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VIDEO EXPLICATIVO SECUENCIA DIDÁCTICA INNOVACION - Contenido educativo

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Subido el 24 de abril de 2024 por Martin De P.

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En este vídeo explicativo se va a describir la secuencia didáctica que utilizo como innovación metodológica a través de la gamificación con la herramienta de mecanografía, en este caso, Styping. 00:00:00
En un primer momento se configura la clase y se envía el enlace de la clase a los alumnos para que se automatriculen. En cualquier caso, podríamos matricular nosotros de forma manual. 00:00:13
ya el segundo punto en la configuración de la clase 00:00:25
pues configuramos que aquellas secciones que queremos 00:00:28
que pueda hacer, que sea secuencial 00:00:30
etcétera, etcétera 00:00:32
este es el punto, incluimos seccionitarias 00:00:34
propias 00:00:36
nosotros queremos que textos 00:00:38
o que queremos 00:00:40
los que me acaban de 100, al igual que 00:00:42
pruebas de 00:00:44
velocidad, pues hacer por minuto 00:00:45
de 30 segundos, 1 minuto, 2 minutos 00:00:48
3 segundos, lo que veamos 00:00:50
es conveniente para luego ver esa progresión 00:00:52
A corto punto, estamos hablando de la gran utilización, la innovación metodológica que utilizamos en esta actividad, puesto que hay una clasificación semanal en la que ellos mismos pueden ver en qué posición se encuentran y para ir subiendo necesitan hacer más trabajo, mayor velocidad, entonces ellos mismos se van compitiendo para llegar a las primeras posiciones, 00:00:54
siendo además ayudados por positivos al final de la semana. 00:01:20
Entonces ellos mismos van compitiendo de la forma y van trabajando más exhaustivamente para llegar a esas primeras posiciones. 00:01:28
El punto 5, pues ya podemos ver un resumen general de actividades de los estudiantes de cada clase, 00:01:35
cómo va progresando en general, pues en velocidad, en tiempo, en precisión. 00:01:40
Igual que individualmente, que ellos mismos también lo pueden ver. 00:01:47
Comprobación del punto 6, vemos la comprobación del trabajo individual, exhaustivo, de todo el trabajo de cada uno de ellos de forma individual. 00:01:52
Punto 7, las pruebas de teclado que hemos dicho anteriormente que hemos ido creando, pues vemos su progresión y ellos mismos también lo van viendo para su mejora. 00:02:01
Punto 8. Por último, la evaluación. Vemos la progresión de cada alumno, viendo sus gráficas, que deben ser ascendentes tanto en precisión, como en tiempo, como en velocidad. Esto sería todo. 00:02:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARTIN DE PABLO
Subido por:
Martin De P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
24 de abril de 2024 - 0:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTONIO GAUDI
Duración:
02′ 26″
Relación de aspecto:
1.68:1
Resolución:
1920x1140 píxeles
Tamaño:
33.74 MBytes

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