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LMS-Mari paz Urbina

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Subido el 17 de octubre de 2023 por María Paz U.

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Evidencia que incluye Aula Virtual, Smile and Learn y Raíces

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Hola, soy Maripaz Urbina Ibarro y voy a presentaros las diferentes plataformas que uso en mi clase. 00:00:00
La primera plataforma es el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:05
Como veis, aquí está mi nombre con el rol de profesor. 00:00:09
He matriculado a mis alumnos y a mis alumnas porque entro en este aula como refuerzo. 00:00:12
Por tanto, comparto este aula virtual con su tutora. 00:00:17
Y he dividido el aula en cuatro bloques. 00:00:20
En el primero, que veis a continuación, he colgado una infografía y un vídeo que va a permanecer 00:00:22
donde explico a mis alumnos el decálogo en etiqueta, como veis 00:00:31
En el segundo bloque están los enlaces de interés para los alumnos 00:00:34
El blog de las profesoras, los libros digitales de este año y algunos enlaces a juegos online educativos 00:00:38
Los dos últimos bloques corresponden a las asignaturas, el tercero será el de lengua y el cuarto bloque de matemáticas 00:00:45
En ellos les he dejado diferentes recursos para reforzar los contenidos trabajados en el aula. 00:00:51
Los de refuerzo están marcados en verde y, como podéis ver, solo están disponibles para este alumnado, es decir, para los alumnos de refuerzo. 00:00:57
También, como podéis observar, al ser alumnos tan pequeños, la manera de evaluar es como se indica en cada actividad. 00:01:05
Es decir, pulsamos en enviar mi respuesta a mi profesor, después acabar el cuestionario correspondiente y enviarlo a mi correo. 00:01:11
Por último, con objeto de motivarles, también he creado una serie de insignias premiando las diferentes actividades realizadas, como son las que se muestran a continuación. Enhorabuena, genial, lo has conseguido, medalla de oro para las actividades mostradas. 00:01:17
La segunda plataforma que utilizo es la de Smythe & Learn 00:01:33
Y aunque el programa permite la navegación libre 00:01:38
Os voy a enseñar las rutas de aprendizaje que he creado para mis alumnos 00:01:41
Porque os voy a decir que, por ejemplo, las rutas de aprendizaje son 00:01:46
Ejercito más dención, las vocales abiertas, las vocales cerradas y simplemente también las vocales 00:01:52
Además puedo evaluar a los alumnos 00:01:58
aparece una gráfica, aparecerá ahora, en forma de quesito 00:02:00
con el porcentaje de sus progresos, que aparece a continuación. 00:02:06
¿Lo veis? Es una gráfica en forma de quesito con el porcentaje. 00:02:18
Y también contamos con un alumno con necesidades educativas especiales 00:02:22
que voy a buscar ahora y por ello la plataforma nos permite adaptar 00:02:27
su navegación a sus necesidades a través de un cambio esencialmente metodológico. 00:02:31
Tiene trastorno del espectro autista y si clicamos en personalizar se nos abren tres tipos de ajustes 00:02:35
Si abrimos el ajuste de navegación, pues este nos permite seleccionar el idioma, que sería el español 00:02:44
Y escoger el diseño de pictograma para su pantalla, que veis a continuación 00:02:50
Desplegando los ajustes de contenido, clicamos el modo de lectura a través de pictogramas 00:02:53
El tipo de letra que elegiríamos la mayúscula y el nivel de dificultad que sería el de aprendiz en modo tranquilo 00:02:59
Por último, en accesibilidad he activado los subtítulos de vídeos para hacérselo más fácil. 00:03:06
Visto como uso en mi aula la plataforma de Smile and Learn, paso a mostraros cómo hago la evaluación a través del cuaderno del profesor en raíces. 00:03:12
Como podéis ver, soy Maripaz Urbina Ibarro, mi perfil es de especialista en educación espacial y he de aclarar que debido a mi perfil no dispongo de una clase completa. 00:03:20
Pero os voy a mostrar, no obstante, cómo evalúo a mis alumnos de necesidades. 00:03:30
usando esta plataforma. Para crear este cuaderno he decidido incluir estos parámetros que os expongo. 00:03:35
Tarea, actitud, comportamiento y esfuerzo. Y dentro de estos parámetros, las actividades que voy a evaluar 00:03:42
son las que os muestro a continuación. Serían las de conciencia fonológica, estructuración morfosintáctica, 00:03:47
vocabulario, pragmática, campo semántico, intencionalidad comunicativa, interrelación social, 00:03:55
actitud, comportamiento y esfuerzo. Finalmente, el cuaderno de evaluación se muestra así. 00:03:59
Os lo muestro a continuación. Me está dando problemas, pero se abre. Como todavía no he empezado a evaluar, pues no existen aún calificaciones. Hasta aquí mi explicación sobre cómo uso las plataformas de Aula Virtual en My y Raíces en mi aula. Gracias por su atención. 00:04:05
Subido por:
María Paz U.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
17 de octubre de 2023 - 18:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEON FELIPE
Duración:
04′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
12.66 MBytes

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