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Contenido digital Kahoot

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Subido el 31 de julio de 2023 por Clara Maria C.

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comentar uno de los contenidos digitales, en este caso Cahoot, esta es mi cuenta y aquí 00:00:00
están todos mis Cahoot, los tengo divididos por cursos y por áreas, entonces por ejemplo 00:00:09
si nos metemos en el área de Natural Sciences encontramos varios Cahoot, aquí como veis 00:00:18
hay duplicados porque yo hago adaptaciones de los originales para aquellos niños que 00:00:25
lo necesiten, si Cahoot se usa en el aula necesitaríamos un dispositivo para cada alumno, 00:00:30
cosa que suele ser complicado encontrar en un centro, por lo que lo que yo suelo hacer 00:00:36
es jugar todos juntos, para ello tenemos aquí tres opciones que si yo le diera Start es 00:00:42
para que cada alumno tenga su propio dispositivo, como veis aquí se va a crear un código PIN 00:00:49
y ese código es el que tiene que meter el alumno en su tablet, como no contamos con 00:00:56
ello pues esta opción la descarto directamente, le daría aquí a Classic Mode y aquí se 00:01:01
va a generar un código PIN y este código PIN es el que el alumno usaría en clase o 00:01:09
usando este código QR lo puede captar con la cámara de la tablet y directamente entrar, 00:01:16
en este caso yo he asignado los Cahoot a mis alumnos para que en su casa puedan practicar 00:01:23
con ellos, además de asignarlo suelo comentarlo también en el aula virtual para que se den 00:01:34
cuenta que tienen asignado un Cahoot y se metan en Cahoot, y si yo quiero practicar 00:01:42
en clase le doy a Play Solo y esta es una opción muy buena porque no genera competitividad 00:01:46
entre el alumno que es una de las cosas negativas de Cahoot por así decirlo, podemos jugar 00:01:52
la clase contra el resto de personas que van a participar que en este caso vemos aquí 00:01:58
nombres que no existen entonces está muy bien y aquí podríamos jugar todos a la vez, 00:02:06
le daría a los alumnos a la pizarra digital y le iríamos dando a las respuestas correctas. 00:02:14
Esta sería la pregunta primera, tenemos una imagen, tiempo y la respuesta la he puesto 00:02:21
en mayúscula para que así los alumnos que tienen dificultades de lectura sean capaces 00:02:32
de leerlo fácil. Los colores también ayudan un montón en las diferentes respuestas porque 00:02:39
entre ellos no solo se dice la respuesta que tienen que darle sino también el color ayuda 00:02:46
muchísimo. Y aquí nos van posicionando, pues este sería el uso de Cahoot. 00:02:52
Subido por:
Clara Maria C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de julio de 2023 - 13:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BLAS DE LEZO
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.96:1
Resolución:
1358x694 píxeles
Tamaño:
53.58 MBytes

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