Vídeo creación de contenido. CDD B2
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Hola, mi nombre es Isabel Rojas Hidalgo y en este caso voy a mostrar la presentación creada por Canva, la he realizado para un nivel de educación infantil, para un curso de 5 años dentro del área 2, descubrimiento y exploración del entorno, para el desarrollo del segundo proyecto, el segundo trimestre, el número 2.
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En este caso me he centrado en el contenido del sistema sola.
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Y a continuación voy a mostrar qué pasaría en la presentación.
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Bien, en este caso, bueno, es muy importante recalcar la importancia de la elección de la letra
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porque es un nivel de, o sea, estamos en los últimos tres o cinco años,
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por lo tanto ya quizá el nivel de texto sea un poquito más avanzado.
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Bien, he utilizado imágenes de Flaticon, el cual he mencionado, la parte siempre debajo de las imágenes.
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Y en este caso, pues bueno, es una presentación de cinco diapositivas
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en las cuales primero destacó que el sistema solar está formado por una estrella, lanzó una pequeña pregunta,
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ocho planetas, cada uno con su nombre, y también, bueno, esta imagen está reparada de Canva.
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En este caso destacar que he elegido la letra escolar y que siempre la primera letra la destaco con rojo,
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pues para que los niños se fijen bien en por qué le empieza cada palabra.
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La parte de positiva tiene que ver con la descripción de que los ocho planetas quedan alrededor del Sol,
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He metido en enlace a un cuento y posteriormente he incluido también una canción para poder desarrollar más lo que sería la parte musical y darle más dinamismo.
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Por último, esta presentación es servida desde la ola virtual de Google Classroom para el desarrollo del proyecto, que sería en dos, como he dicho antes. Muchas gracias.
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Hola, mi nombre es David Rojas y hemos creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Exile.
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Este contenido ha sido creado desde cero para poder facilitar y apoyar la construcción de educación infantil y educación primaria de los alumnos y alumnas de 5 años de colegio.
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Se recoge el material de inicio del proyecto o de situación de aprendizaje de la ONU que pertenece al último mes del tercer trimestre de curso.
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Como vemos, este contenido abarca tres momentos importantes dentro de las actividades iniciales del proyecto.
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Por un lado, en la primera se intenta reflejar lo que va a suceder en los próximos meses a través del cuento La Vida Mágica.
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En la siguiente se intenta expresar que los alumnos expresen sus emociones en cuanto al cambio de etapa.
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Y en la última, tras realizar un free tour en un edificio, se recogen las fotografías tomadas para que los alumnos puedan consultarlas siempre que quieran.
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Como vemos, lo que sería el contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia que hacen un tal dinamismo a lo que sería la página.
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La navegabilidad es sencilla, tal vez es que no es muy material, y la accesibilidad se adapta según los alumnos necesiten hacer una traducción de idioma,
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un zoom para facilitar la accesibilidad visual, un rector de texto, la selección y cambio de fuente, y la adaptación del texto para los alumnos que tengan un tipo de disfraz.
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En este sentido, el contenido está publicado en el entorno web y en el cláusulo del aula y forma parte de la secuencia de aprendizaje del curso en el tema de la educación en el rol.
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La creación de una infografía a través de la aplicación de campo.
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Una infografía es un recurso material que destaca por la sencillez a la hora de poder estructurar un contenido y presentarlo de manera visual a la alumna, de una manera muy resumida y atractiva.
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En este caso, el material que yo he creado corresponde a un nivel de educación infantil,
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a un curso de cinco años, que se incluye dentro del área 2, descubrimiento y exploración del entorno,
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dentro del desarrollo del proyecto del primer trimestre, que es la prehistoria.
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Como vemos en la parte derecha, mi infografía está dedicada a los animales de la prehistoria.
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En este caso, destaco tres, que son los que más vamos a hablar durante el proyecto.
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Es muy importante, en este caso, ya que los discretarios son de educación infantil,
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poner especial atención a la lección de la letra, que en este caso es la escolar,
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y, bueno, destacar las primeras letras, yo las he destacado en rojo
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para que ellos se fijen bien en cuál es la primera letra de cada palabra.
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He utilizado poco texto, dado que el nivel de escritor en un primer trimestre
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pues todavía quizá no está tan avanzado, pero también permite a aquellos
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que sí que están ya avanzados dentro de ese proceso, pues, animarse a leer.
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He utilizado imágenes que son de uso libre en Flaticon
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y he mencionado a Flaticon en la parte izquierda de debajo del recurso.
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Además, también he añadido la etiqueta de Creative Commons
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y mi autoría.
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Este recurso está incluido dentro del aula virtual,
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en este caso de Google Classroom,
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dentro del desarrollo de este proyecto.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Isabel Rojas
- Subido por:
- Isabel Del Pilar R.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 21 de abril de 2024 - 15:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR PRI-SEC VIRGEN DE LA ALMUDENA
- Duración:
- 04′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 16.27 MBytes
