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Subido el 30 de junio de 2023 por Soraya S.

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En este vídeo explico cómo es una de mis aulas virtuales de EducaMadrid

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Hola, mi nombre es Soraya y voy a explicar cómo es mi aula virtual de Biología y Geología. 00:00:00
En este aula virtual los alumnos los matriculo yo de manera manual, 00:00:09
el acceso a invitados no está disponible ni la automatriculación. 00:00:15
En este aula de Biología está organizada en unidades temáticas, 00:00:19
hay de la unidad 1 a la unidad 8 00:00:27
al principio de la unidad aparece este corcho para los estudiantes 00:00:30
con todas las unidades y otros tres elementos 00:00:34
con los que trabajamos a lo largo del curso 00:00:36
y que son muy importantes 00:00:39
y luego también tenemos una parte que se llama Let's Begin 00:00:40
donde se les explican los criterios de evaluación 00:00:44
las rubricas que vamos a utilizar 00:00:47
y cómo enviar archivos por el aula virtual 00:00:48
En el lado de la derecha del aula virtual 00:00:50
tengo configurados varios bloques 00:00:54
Desde un calendario donde aparecen todos los eventos más importantes a otra caja donde aparecen los eventos que están por venir. 00:00:56
Ahora mismo no hay ninguno porque el curso está cerrado. 00:01:07
Todas las aulas virtuales que tengo donde doy clase, usuarios en línea, la vida reciente y un buscador para foros. 00:01:10
Vemos que al principio hay un foro que se utiliza para comunicación general y para dar la bienvenida. 00:01:17
Una encuesta rápida donde hay tres encuestas a modo de feedback donde se evalúa la práctica docente. Estas encuestas las hacen los alumnos vía online al final de cada evaluación. 00:01:26
Entre los distintos recursos que hay a lo largo de todas las unidades hay distintos recursos. Uno de ellos es el recurso carpeta donde dentro encontramos vídeos que han hecho los alumnos durante una práctica de laboratorio y que querían colgarlos. 00:01:40
Si vamos a la unidad 1, por ejemplo, aquí vamos a ver que hay etiquetas de contenidos, de un brain training, para practicar, un laboratorio de actividades y a continuación las actividades y una etiqueta última del examen. 00:01:56
Quiero destacar también que en algunas actividades utilizamos el trabajo cooperativo, como por ejemplo en esta del ADN. 00:02:13
Aquí vemos que no están todos los alumnos del aula, solo están tres grupos, organizados en tres grupos. 00:02:22
Durante este curso hemos hecho uno, dos, tres, cuatro trabajos en grupos de trabajo cooperativo, donde cada alumno tiene su rol. 00:02:29
Entre los recursos están los libros. Por ejemplo, si pulsamos aquí vamos a ver que este libro está desarrollado. Volvemos a la unidad 1 y hay vídeos que están metidos en forma de documentos, más libros, actividades H5P como estas flashcards. 00:02:38
Aquí los alumnos tienen una imagen y aquí escriben el nombre del orgánulo, cuando lo escriben mal sale mal y les dice cuál sería la respuesta correcta. 00:02:58
También hay actividades para entregar, el recurso página donde le doy las instrucciones al laboratorio. También están las auto-evaluaciones en forma de quiz con preguntas de verdadero y falso, de opción múltiple, de respuesta corta. 00:03:06
Si nos vamos a esta otra unidad, a la unidad 5, aquí quiero destacar el recurso, bueno la URL, si pinchamos aquí nos va a llevar a una infografía, aquí arriba en el recurso página dentro del laboratorio tenemos la Squid Dissection que es una presentación que está embebida en el propio aula virtual, entonces los alumnos llegan aquí y tienen la presentación disponible. 00:03:27
También me gustaría destacar en la unidad 8 como evaluación un taller de coevaluación donde los alumnos se evalúan entre ellos, tienen las distintas fases que están configuradas hasta que llegamos a la calificación final. 00:03:56
En cuanto a calificación, tengo configurado el libro de calificaciones con distintas categorías. Primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación y el final del curso. En cada una de las evaluaciones hay unas actividades que nos suman a la nota final y que puntúan cero. 00:04:11
Luego están las que sí puntúan para calcular la media de la evaluación, como este mapa mental, 00:04:30
un modelo que tuvieron que entregar, dos exámenes que hicimos presenciales donde meto yo la nota de manera manual 00:04:35
y una nota de trabajo de clase que también es manual. 00:04:41
Las medias, como no es una media aritmética, yo tengo esta fórmula donde las actividades cuentan un 20%, 00:04:45
los exámenes un 70% y la clase un 1%. 00:04:52
cuando llegamos al cómputo total del curso, pues vamos a ver que es la media de las tres evaluaciones. 00:04:56
Por último ya, en cuanto a la evaluación, hay un sistema de insignias cuando el alumno pasa a la primera evaluación, 00:05:04
la segunda, la tercera o cuando se finaliza el curso y esto sería todo. 00:05:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Soraya Sánchez Esteban
Subido por:
Soraya S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
15
Fecha:
30 de junio de 2023 - 21:47
Visibilidad:
Clave
Duración:
05′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
29.22 MBytes

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