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Hola, buenos días. Mi nombre es Elena León Yusta y voy a presentar mi aula virtual con
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mis cursos de este año. Soy la profe de matemáticas y de ajedrez y, bueno, voy a empezar por
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uno de ellos. Este es matemáticas académicas de cuarto de la ESO. En este curso hemos trabajado
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bastante. Como tengo estructurado el curso, es primero un inicio donde he metido varias
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cosas así generales. Muchas cosas no las tengo mostradas a los estudiantes porque
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o no las hemos hecho este año o por quitarles un poco de cosas que colapsan a veces. Entonces,
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tengo una presentación de los fractales que teníamos que hacer a lo largo del curso,
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una tarea, el cuestionario de evaluación de la práctica docente, que metí las preguntas
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que nos pasó uno de los profes. Bueno, soy la complicidad del curso y las metí para
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todo el claustro. Luego lo compartí con ellos para que lo pudieran restaurar y meter en
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sus cursos. Entonces, bueno, están las preguntas, que eran 43 preguntas y lo mejor de esto,
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para mi gusto, lo mejor de la aula virtual son lo rápido que se resuelven los cuestionarios
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y que te sacan los análisis con los datos. Este era anónimo. Estos datos se pueden luego
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pasar a Excel o exportar. Entonces, tengo este cuestionario en esta parte y los últimos
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días del curso estuvimos trabajando un poco la netiqueta y un foro que la verdad que no
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le han dado mucho uso y una netiqueta que les puse para trabajar y que crearan ellos
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mismos la propia suya. Luego, las secciones que tengo son por temas. Tema 1, tema 2, tema
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3, tema 4 y el 5 lo tengo junto. Voy a abrir el tema 4 y 5, que es este. Siempre tengo
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unos conocimientos previos por si quieren repasar y luego recursos, que suelen ser hojas
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de ejercicios, pues de funciones, de límites. Pone no mostrado porque se las voy mostrando
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y se las voy quitando para que no les aparezcan tantas cosas en su aula. Entonces, si estamos
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en la hoja 1, les muestro la hoja 1. Cuando acabamos esa, les muestro la hoja 2. Y luego
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tengo cuestionarios. Por ejemplo, aquí hicimos un cuestionario que salió fatal, de hecho.
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Entonces, los resultados, pues es lo que digo que esto es genial porque te saca las notas
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ya hechas de mis chicos. Entonces están ahí las notas, la puntuación máxima, la mínima,
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lo que tardaron en hacerlo, si hicieran un intento, dos y te aparece todo esto. Entonces,
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esto es un poco como tengo este curso de matemáticas. Los alumnos en este curso se matricularon
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ellos. Bueno, como tenemos diferentes métodos de matricular, hay veces que les he dado una
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contraseña y hay veces que les he matriculado yo por cortes. Depende. Vale, si sigo con
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otro curso, por ejemplo, tengo ahora la de recuperación de matemáticas. Esta asignatura
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es un poco especial porque, como tengo todos los alumnos de segundo de la ESO con sus diferentes
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profes, no tengo estructurado unos contenidos así que voy dando tema a tema, sino que hemos
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hecho cosas en la sala de ordenadores de diferentes tipos. Pues hemos hecho un Jotaclick con pasatiempos,
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hemos hecho un H5P con cálculo mental y luego, por lo que queríamos tardar, hemos hecho
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un Excel-Learning de poliedros de repaso, ya que es lo que más les cuesta ver así a ellos.
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A ver si esta vez lo muestro bien. Bueno, pues tengo un vídeo que está subtitulado que explica
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un poco el repaso y luego actividades de GeoGebra que ellos, moviendo aquí los lados, pues reduce
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la medida, reduce la altura, el número de lados pues se convierte en un hexágono. Está genial ese
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GeoGebra. Ay, que no me da tiempo. Entonces, esto de la recuperación de matemáticas de segundo de la ESO.
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Por mostrar algo más, porque tengo muchas cosas, de matemáticas de sociales, aquí no hemos ido
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tanto por falta de tiempo a la sala de ordenadores, ni han trabajado ellos, pero por ejemplo les
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subí las soluciones final de un examen y les mando un vídeo explicándoles un poco cómo es.
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También en todos los cursos tengo la autoevaluación y más cosas. No he hablado de la netiqueta que
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esa la tenía puesta en el curso de matemáticas. Este le tengo también diferente porque aquí lo
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que hemos hecho son muchas entregas y los últimos días de clase pues también trabajamos con la
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netiqueta que les puse la que había creado yo. Y fin.
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- 28 de junio de 2023 - 7:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GASPAR SANZ
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.61 MBytes
