Video portafolio explicativo - Genially - Beatriz Azcoitia
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Hola, soy Beatriz Azcoiti, especialista en inglés de educación infantil
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y esta es mi presentación del Evidencia 2 Geniali del proyecto ISTER.
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Este contenido digital forma parte de la secuencia didáctica del proyecto ISTER
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dirigida a los alumnos de tercero infantil de la Asignatura de Lengua Extranjera e Inglés.
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Con este Geniali terminamos la fase del proyecto Exploración.
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La modalidad de enseñanza y aprendizaje va a ser por ABP y GBL.
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Se trata de un material lúdico y didáctico que permite y facilita la interiorización de los contenidos.
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Cabe mencionar que este contenido digital se encuentra alojado dentro de nuestro entorno LMS Microsoft Teams
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de la asignatura de inglés en el canal Common Projects and Activities.
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El Geniali se compone de tres diapositivas en total.
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La primera muestra un menú principal que presenta las dos actividades interactivas que contiene.
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La segunda diapositiva presenta el vocabulario trabajado en el proyecto con ilustraciones.
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Si pasamos el cursor por encima de ellas, aparecen unas imágenes GIF que exponen dicho vocabulario.
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Debajo de las ilustraciones se encuentran las palabras del mismo y cuando clicamos sobre ellas, el tamaño de su texto aumenta y se reproduce su audio correspondiente.
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La última diapositiva presenta un memory, con el vocabulario visto anteriormente.
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Destapando las formas circulares, se descubren las ilustraciones y los alumnos deben encontrar su pareja.
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Además, al clicar en ellas, se reproduce su audio correspondiente para facilitar así la comprensión y relación audio-imagen.
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Para la elaboración del Geniali se han tenido en cuenta los siguientes elementos de accesibilidad.
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Una estructura sencilla e intuitiva que cuida el contraste de color entre los diferentes elementos.
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Un tipo de fuente y tamaño que facilita la lectura global de las palabras a mi alumnado de 5 o 6 años, ya que está escrito en mayúsculas.
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Además, el tamaño del texto aumenta cuando clicas en él.
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Audio que se reproduce al clicar en las palabras e ilustraciones con la pronunciación de dicho vocabulario.
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De esta manera, los alumnos pueden asociar audio-imagen o palabra-imagen.
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Además, les invita también a reproducirlo y repetirlo
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Y por último, iconos indicadores que muestran dónde hay que clicar para encontrar el elemento interactivo
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Cómo volver al menú principal, cómo poner o quitar el audio, cómo pasar las diapositivas a través de flechas
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E iconos que muestran en qué diapositiva te encuentras
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Terminamos la sesión con una autoevaluación por parte de los alumnos a través de la herramienta Reflect que se encuentra dentro de nuestro LMS
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Además, en el tablón de nuestro entorno podremos elogiar a aquellos alumnos que, por ejemplo, más parejas hayan encontrado en el juego del memory.
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Las evaluaciones de los alumnos nos ayudarán también a nosotros, profesores, a hacer una autoevaluación continua tanto de la sesión como del contenido digital creado y utilizado.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- Beatriz Rosario A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 12 de agosto de 2023 - 9:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 155.67 MBytes
