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Tarea 1- Competencia digital Sara Villarroel Cancho - Contenido educativo

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Subido el 20 de julio de 2023 por Sara V.

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Buenas tardes, soy Sara Villarroel y voy a presentar mi aula virtual de EducaMadrid que 00:00:00
está destinada a trabajar con el alumnado de segundo de educación primaria en el área 00:00:06
de valores éticos y cívicos. El alumnado podrá acceder al aula virtual con su usuario 00:00:10
y contraseña de EducaMadrid. En primer lugar, os voy a mostrar de forma anonimizada el alumnado 00:00:16
que está matriculado en este aula y en la materia que podríamos ver a los alumnos. 00:00:24
Bueno, en segundo lugar, os voy a mostrar los bloques que he creado. Para ello he utilizado 00:00:32
un calendario en el que los alumnos pueden ver los eventos que tengan más próximos 00:00:40
o esas actividades que tienen pendientes de realizar. A continuación, he incluido las 00:00:45
insignias recientes para que vayan viendo aquellas que consigan y las vean en la pantalla 00:00:50
principal y también las actividades a modo de resumen de aquellas actividades que tienen 00:00:56
que realizar. Posteriormente, he configurado una serie de insignias. La primera insignia 00:01:02
la conseguirían los estudiantes que realicen las actividades que corresponden al tema 1 00:01:10
y una vez que las realicen, se les entrega la insignia y les dará paso al segundo bloque 00:01:17
cuya insignia la conseguirán cuando finalicen el curso. También, por otra parte, en este 00:01:22
aula virtual podemos ver una secuencia didáctica con los diferentes temas que componen la asignatura 00:01:29
de valores éticos. Dentro de este primer tema hemos utilizado, 00:01:36
he creado un SLEarning donde he configurado una secuencia didáctica para trabajar este 00:01:42
tema donde se hace un breve resumen de lo que son las emociones y se les expone un vídeo 00:01:48
que pueden visualizar para después contestar a estas preguntas. También realizarán una 00:01:54
tarea en grupo. El gran grupo se dividirá en grupitos. Tienen la aplicación de la tarea, 00:02:01
los recursos que pueden utilizar para realizarla y la evaluación de esta actividad que se 00:02:07
realizará mediante una rúbrica. Por otro lado, otra de las actividades que 00:02:12
se ha creado dentro de este primer tema se ha hecho a través de EducaMadrid con H5P 00:02:22
y tienen que seleccionar la emoción que corresponde al emoticono. Para ello, pincharán sobre 00:02:28
la emoción que consideran que representa ese emoticono y le darán a comprobar. Como podéis 00:02:34
ver, lo han realizado bien y se ha incluido un comentario de retroalimentación que les indica 00:02:40
que lo han hecho muy bien. Por otra parte, otra de las tareas sería 00:02:45
este cuestionario en el que los alumnos tienen que emparejar el texto con la imagen correspondiente. 00:02:51
Cada alumno realiza la tarea y lo empareja. En esta actividad se ha realizado una adaptación 00:03:00
en la que se ha ampliado las imágenes para aquellos alumnos con dificultades visuales de 00:03:13
forma que puedan ver mejor estas imágenes y se favorezca este aprendizaje. Una vez hayan 00:03:16
finalizado, se le da a terminar intento, enviar todo y aquí pueden ver la calificación que han 00:03:23
obtenido. Han hecho todas las respuestas correctas, así que finalizan la revisión. 00:03:30
Ahí está. Esa sería otra de las actividades y la siguiente parte mostraría como metodología 00:03:37
didáctica una wiki en la que nuestros alumnos pueden ver las características principales de 00:03:44
cada una de las emociones básicas. Pinchando en cada una de las emociones se le nombra lo que 00:03:50
es cada emoción. Aquí vemos la tristeza. Y ahí podrían visualizar cada una de las emociones. 00:03:58
Por otra parte, en este tema he utilizado un taller. Lo que pueden ver es una herramienta 00:04:06
útil para entregar tareas y realizar la evaluación y la co-evaluación. En este apartado se describen 00:04:18
qué consiste el taller y qué tienen que hacer, las instrucciones también para el envío, cómo lo 00:04:23
tienen que hacer y la configuración de la evaluación que tienen que rellenar una rubrica en cuanto al 00:04:30
trabajo de sus compañeros y con esta opción pueden hacer también una auto evaluación. Una vez 00:04:38
tengamos realizado todo el taller, se hayan hecho esas actividades, le daremos a la opción de cerrar 00:04:45
el taller. Finalmente lo que he hecho en el curso ha sido añadir las calificaciones. Finalmente en 00:04:54
este apartado de calificaciones podemos observar las notas de cada estudiante, las diferentes 00:05:08
tareas presentadas para realizar la evaluación de cada tema y cada área. Muchísimas gracias. 00:05:13
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sara Villarroel Cancho
Subido por:
Sara V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
20 de julio de 2023 - 18:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO-MORATALAZ (28056886)
Duración:
05′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.66 MBytes

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