Evidencias fundamentales - Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo
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Vídeo explicativo sobre sistemas de gestión de aprendizaje para el curso de competencia digital, incluido dentro de las evidencias fundamentales.
Este vídeo lo he elaborado como evidencia dentro del apartado de gestión del aprendizaje. A continuación voy a presentar la plataforma de Classroom, la cual se encuentra ubicada dentro de Workspace de Google junto a otras aplicaciones que nos facilita la propia plataforma, aunque actualmente la tenemos vinculada a la cuenta EducaMadrid, por lo que los alumnos tienen que acceder con sus credenciales.
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La ha creado yo, Laura Sánchez de las Heras, para este curso como tutora de sexto de educación primaria, aunque en cursos anteriores también trabajábamos con ella, como podemos observar en el apartado de clases archivadas, que es uno de los posibles usos que nos da la plataforma para poder ir guardando aquellas aulas que ya no usamos en la actualidad, pero de las que podemos sacar materiales o publicaciones que podemos volver a reutilizar.
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ahora veremos el uso que le damos desde el aula a esta plataforma
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en este caso se llama la torre de Salfumán
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que como podemos observar tengo dos clases con el mismo nombre
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pero esta sería la que uso de manera real en el día a día
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pero he creado otra para el vídeo con publicaciones más concretas
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para localizarla de forma rápida
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esta aula se llama la torre de Salfumán
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ya que llevamos a cabo una gamificación basada en los libros de los autores
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Salvador Carrion y Sergio de la Cruz, dicha gamificación la hemos cogido como base
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y la vamos adaptando a nuestras necesidades, vinculándola a distintos proyectos
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que trabajamos de manera interdisciplinar a través de las diferentes áreas que como tutora imparto,
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que en este caso son matemáticas, lenguas sociales, ciencias naturales, tecnología y plástica.
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A continuación veremos la estructura en la que se organiza la plataforma,
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comenzando por el tablón en el que aparecen todas las publicaciones que voy subiendo,
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en la que también podemos visualizar un apartado de próximas entregas
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en la que aparecería la fecha de posibles trabajos a entregar.
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Continuamos con la pestaña de trabajo de clase en la que me gustaría empezar con la parte de tecnología
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que fue la primera publicación con la que comenzamos a usar Classroom
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en la que se habló de que era la etiqueta a través de la Mediateca de EducaMadrid
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en la que vimos distintos vídeos así como una guía de uso de Classroom
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y un blog también alojado en EducaMadrid, donde se hablan de distintos aspectos de seguridad al navegar por Internet.
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Otro de los usos que le damos a Classroom es para colgar nuestras guías didácticas de las distintas áreas
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para que los alumnos vayan conociendo lo que vamos a hacer a lo largo de la unidad, ya que trabajamos sin libros,
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utilizando una metodología gamificada, embarcándoles en distintos proyectos en los que se les plantean distintos retos
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y trabajando de forma cooperativa.
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Por otro lado también les colgamos juegos interactivos para trabajar los distintos contenidos, presentaciones como por ejemplo en este caso es a través de un Prezi en el que se va trabajando contenidos en este caso de ciencias sociales relacionados con la Unión Europea.
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Por otro lado, también les colgamos vídeos relacionados con los contenidos que estamos trabajando, los anexos con los que llevamos a cabo los distintos proyectos, un site donde en este caso estamos trabajando las fracciones y ellos pueden ir visualizando las tareas que vamos trabajando a lo largo de la unidad didáctica.
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Por otro lado, también les ponemos exámenes, tipos, formularios para que ellos lo vayan completando y puedan recibir una nota automática y comprobar sus resultados.
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Asimismo, también tenemos otro apartado de evaluación en el que se le van subiendo las distintas rúbricas
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y así como cuadernos de campo que ellos pueden ir completando a través de actividades en grupo,
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así como poder completar dianas de aprendizaje para autoevaluarse.
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Por otro lado, también les plantamos distintos tipos de preguntas en las que ellos pueden ir contestando,
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contestando en este caso para elegir la dinámica de carnaval. Por otro lado también tenemos una
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pestaña de personas en la que aparecerían todos los profesores con los que tenemos compartido
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desde el Clarum así como los alumnos que hemos asignado a nuestra aula y por último contaríamos
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con la pestaña de calificaciones en la que podríamos visualizar las calificaciones que
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le vamos dando a los trabajos que colgamos desde el Clarum pero nosotros usamos raíces
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como plataforma de evaluación. De este modo me gustaría mostrar mi cuaderno de la primera
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evaluación para el área de lengua donde podemos observar los instrumentos de evaluación a los
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que previamente les hemos asignado una ponderación y posteriormente hemos ido añadiendo la calificación
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correspondiente a cada uno de los alumnos compartiendo dichas notas con las familias
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y con esto doy por finalizado el vídeo sobre gestión del aprendizaje.
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CC por Antarctica Films Argentina
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Sánchez de las Heras García Carpintero
- Subido por:
- Laura S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 19 de febrero de 2024 - 17:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MAESTRO ROMÁN BAÍLLO
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 185.73 MBytes
