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Ejercicio de aplicación. Cámaras frigoríficas

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Subido el 10 de mayo de 2020 por Alicia H.

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Buenos días, voy a poner un ejemplo de aplicación, un ejemplo donde vamos a elegir todos los componentes de nuestra cámara frigorífica. 00:00:01
Aquí tenemos las características. Es una cámara que tiene de altura 2,5 metros, que pone frente, es de derecha a izquierda, tiene 4 metros y de profundidad 3 metros. 00:00:20
¿Vale? La aislante espuma de poliuretano de 40 kilogramos metro cuico de densidad, el espesor de esos paneles es de 140 milímetros, que hay que pasarlo a metros, que no se olvide nunca, son 0,14 metros. 00:00:39
Y características de la conservación, vamos a tener carne de vaca, entrada de masa al día 5.000 kilogramos, 5 toneladas, que son 5.000 kilogramos, entra la vaca congelada, 00:01:02
La carne de vaca congelada a menos de 8 grados, porque viene en un camión, esto es como un centro comercial, ¿vale? 00:01:25
Viene la gente en una cámara de un camión y está a menos 8 grados y nosotros la vamos a conservar a menos 18. 00:01:35
Entonces, la diferencia de temperatura va a ser solo esta, de menos 8 a menos 18. 00:01:47
No va a entrar la carne fresca, ¿vale? Porque entonces no la congelaríamos, la venderíamos fresca que es más cara que la congelada que viene muchas veces pues cruza hasta el charco, ¿vale? Muchas veces viene hasta de Sudamérica. 00:01:53
Vale, y humedad relativa, tenemos 80% de humedad relativa. Vale, estos dos datos es porque la carne de vaca se conserva a menos 18 grados y necesita una humedad relativa del 80%. 00:02:12
¿Vale? ¿Por qué me lo sé? Porque viene en la tabla esta donde vienen los calores específicos de cada género. Pues viene ahí, me acuerdo. 00:02:31
Vale, uso de la cámara detallista, que hemos dicho que son las de centro comercial, vale, temperatura ambiente, perfecto. Temperatura ambiente van a ser 25 grados y vamos a usar un refrigerante 404A, perfecto. 00:02:44
Vale. Pues nada, hemos dicho que tenemos que dar por lo menos tres pasos. Cálculo de carga térmica, luego la potencia frigorífica, luego seleccionamos el evaporador, luego el condensador, luego la válvula de expansión, el orificio de la válvula de expansión, 00:03:07
y luego las tuberías de aspiración, de descarga y de líquido, ¿vale? 00:03:36
Y luego hay una pequeña tabla que viene para pasarlo de milímetros a pulgadas. 00:03:44
Vale. 00:03:53
Perfecto. 00:03:55
¿Por qué empezamos? Cálculo de carga térmica de la cámara, ¿vale? 00:03:57
Y vamos a esta fórmula, ¿vale? 00:04:04
¿De dónde venía el 86,4? 00:04:06
Venía porque se... 00:04:09
Dime. 00:04:11
De pasarlo a meses. 00:04:13
No, a días, ¿vale? 00:04:15
Kilo julio, días. 00:04:16
Si tenemos aquí kilo julio partido segundos, 00:04:18
para pasar lo kilo julio al día, 00:04:22
se multiplica por esto, ¿vale? 00:04:24
Y la fórmula es superficie por transmitancia, 00:04:27
Por incremento de temperaturas. 00:04:34
¿Vale? 00:04:37
Vale. 00:04:38
¿Qué tenemos primero en la superficie? 00:04:39
¿Vale? ¿Cómo se hacía? 00:04:43
Vale, tenemos que hacer largo por ancho de la pared de enfrente de la cámara. 00:04:45
¿Vale? 00:04:55
¿Cuánto es largo por ancho? 00:04:56
O sea, largo por alto, la pared de enfrente. 00:04:58
¿Cuánto es? 00:05:03
Pues cuatro por dos y medio. 00:05:04
4 por 2 y medio, perfecto. Ahora vamos a hacer la pared de la derecha. 00:05:07
Pues 3 por 2 y medio. 00:05:14
Vale, y ahora la pared del suelo. O sea, el suelo. 00:05:17
El suelo si son 4 por 3. 00:05:23
Perfecto, 4 por 3. Vale, y ahora lo vamos a multiplicar. 00:05:27
¿Ves? 00:05:32
¿Por 2? 00:05:32
Por dos, porque nos falta el techo, la pared izquierda y lo que hay detrás. 00:05:32
Hemos calculado la pared de enfrente solo y estamos dentro de la cámara, ¿vale? 00:05:43
Valiendo. 00:05:49
Y por eso se multiplica por dos. 00:05:50
Vale. 00:05:54
Y nos da 59 metros cuadrados de superficie. 00:05:55
¿De dónde saca la ANDA? Pues de la tabla número 2. 00:05:58
Ay, no la tiene aquí. Vale, te la pongo un segundo. 00:06:05
Tampoco hace falta que... 00:06:18
No, la pongo. 00:06:21
Porque en el examen voy a poner algo y me gusta. 00:06:25
de qué producto 00:06:29
creo que la esponja de poliuretano 00:06:31
de 40 00:06:34
de 40 00:06:35
de densidad y landa es 0,02 00:06:37
vale 00:06:40
vale 00:06:42
lo volvemos 00:06:47
poli 00:06:49
vale 00:07:01
vale, perfecto 00:07:10
vale, eran 00:07:19
140 milímetros 00:07:20
que lo tenemos de datos 00:07:22
lo pasamos a metros 00:07:24
Esto es vital, ¿vale? Esto nadie se puede equivocar aquí en no pulsar los metros. Son 14 metros, lo ponemos aquí en el denominador, ¿vale? Y tenemos 25 menos menos 18, ¿vale? Porque es temperatura de fuera menos la temperatura de dentro, ¿vale? 00:07:25
¿Por qué lo hacemos así? Porque si no, nos saldría negativo, ¿vale? Y no queremos que salga negativo. 00:07:53
De acuerdo. 00:08:02
Vale, y lo multiplicamos por esto para que sean kilojulios al día, en vez de julios partido segundos, ¿vale? 00:08:04
Vale. 00:08:13
Carlos, por servicio, hemos dicho que es el uso del detallista, ¿vale? Lo multiplicamos por el 25%, que puede ser por 0,25 o por 25 partido 100, ¿vale? El valor anterior lo multiplicamos por esto, al 10. 00:08:14
y luego 00:08:34
por caso de género 00:08:40
¿qué datos vamos a tener? 00:08:42
que nos entra a menos 8 00:08:45
y hay que bajar a menos 18 00:08:47
vale 00:08:48
por lo tanto el calor 00:08:50
latente 00:08:52
de cambio de estado 00:08:54
no lo hay que tener en cuenta 00:08:55
y el calor sensible 00:08:58
antes de congelarse 00:09:00
tampoco 00:09:03
¿Vale? Porque ya nos lo traen congelado. Entonces, el calor específico que tenemos que tener en cuenta es el de después de la congelación. Por las temperaturas, la carne de vaca está ya congelada. ¿Vale? 00:09:03
Vale. 00:09:24
Es temperatura de entrada menos temperatura de la cámara, ¿vale? 00:09:25
La masa, eran 5.000, calor específico después de la congelación, lo buscamos en la tabla. 00:09:32
En la tablita. 00:09:40
Perfecto, tenemos menos 8, menos... 00:09:42
Menos 18. 00:09:47
Menos 18, que es la temperatura de la cámara. 00:09:48
Nos dan estos kilojoules al día, ¿vale? 00:09:51
Te quiero poner de dónde se saca el calor específico, 23, para no equivocarme. 00:09:55
Esto es a punta, viene bien que lo leáis vosotros solos al menos una vez antes del examen, ¿vale? 00:10:12
Para saber dónde está cada cosa, ¿vale? 00:10:21
Carne de vaca, lo buscamos en producto, vaca fresca, vaca congelada. 00:10:24
temperatura menos 18 00:10:33
humedad relativa 00:10:35
aquí pone 90% 00:10:37
no sé si en el ejercicio 00:10:39
ponía 80, bueno lo miramos 00:10:41
calor específico 00:10:43
aquí pone 00:10:45
antes de la congelación 00:10:46
o este no es 00:10:49
este es el calor específico 00:10:50
después de la congelación 00:10:53
unos 67 00:10:55
que es el que cogemos 00:10:57
y este sería el calor latente 00:10:59
¿Qué se utilizaría si la carne viene sin congelar? 00:11:01
Vale. 00:11:07
Vale. 00:11:09
La cuarenta y tres. 00:11:14
Vale. 00:11:26
Pues de aquí venía uno sesenta y siete que os quería mostrar. 00:11:27
¿Vale? 00:11:32
Vale. 00:11:33
¿Qué hacemos? 00:11:33
Carga técnica diaria. 00:11:35
Sumamos los tres resultados de anteriores. 00:11:37
Sí. 00:11:42
Vale, que venía en carga. ¿De qué era esto? 00:11:44
Eso de las paredes. 00:11:50
Vale, paredes por servicio y por género. 00:11:52
Eso es. 00:11:56
Muy bien. Se suma y te da esto. 122.642 kilojoules al día. 00:11:56
Este calor es el que entra diariamente en la cámara. 00:12:06
¿De dónde sale esta fórmula? 00:12:11
Vale, esta fórmula sale, mira, igual lo pone aquí. Para seleccionar los equipos con cierto margen de seguridad, se multiplica, se añadirá el 10%, se multiplica por 1,10. Vale, 1,1. Además, dicha carga deberá ser expresada en vatios. Vale, en vatios. 00:12:13
vale 00:12:39
y de dónde sale este 00:12:40
lo de pasar las 16 horas 00:12:47
vale, porque queremos 00:12:50
que nos enfríe 00:12:52
que trabaje la cámara 00:12:54
solo 16 horas 00:12:56
en vez de 24 00:12:58
son 16 horas 00:13:00
las pasan segundos 00:13:02
vale, para que nos dé 00:13:04
juntos 00:13:06
partir segundos 00:13:08
vale, entonces 00:13:09
¿Qué pasa? ¿Que esta cantidad que estaba en... vale, esta cantidad... 00:13:11
La cantidad total, lo que gasta... 00:13:29
En kilos julios al día... 00:13:32
Te lo convierte a 16 horas a lo que es un vatio hora. 00:13:37
Vale, haz esta cuenta 00:13:47
¿Esta? 00:13:50
Sí 00:13:55
Vale, vale 00:13:55
Ah, vale, vale 00:14:32
Y me lo has quitado cuando me faltaba 00:14:36
Vale, da igual, lo he hecho yo 00:14:42
¿Vale? 00:14:45
Entonces, metemos 00:14:47
Vale, metemos esta cantidad 00:14:49
Que está aquí 00:14:52
Sí 00:14:53
y sacas la potencia 00:14:54
vale 00:15:00
y te da esto 00:15:02
es que me estaba liando yo 00:15:03
sacas la potencia 00:15:06
en kilovatios 00:15:09
porque esto de arriba lo metes 00:15:10
en kilojulos cada día 00:15:12
vale, y con esto de abajo 00:15:14
solo dices 00:15:17
que cada día tiene 00:15:18
16 horas y lo pasas 00:15:20
las horas a segundos 00:15:22
los días de arriba 00:15:24
se van con los días de abajo 00:15:27
eso es 00:15:31
o sea que lo que te sale 00:15:33
de esta cuenta son kilovatios 00:15:35
lo tienes que transformar a vatios 00:15:37
¿vale? 00:15:40
vale, y este 1 con 1 00:15:41
era la seguridad 00:15:44
si, eso es 1 con 1 00:15:45
es el coeficiente de seguridad, el 10% 00:15:47
perfecto 00:15:49
vale 00:15:52
Aquí viene conservación de género, le queremos dar un 80%, ¿vale? Aunque en la tabla creo que viene 80 o viene 90. Bueno, pero nosotros queremos darle 80. 00:15:52
Venía en 90, pero bueno, nosotros le damos el 80. 00:16:14
Vale, pero ¿más humedad? Bueno, nosotros somos quienes decidimos. Este libro ha cogido 80%, aunque haya unas condiciones óptimas, 00:16:17
luego el que lo conserva 00:16:44
le pone 00:16:47
lo que 00:16:51
pone 00:16:51
a lo mejor es de zanahoria 00:16:54
si la zanahoria con el 90% se pone 00:16:59
mala y el 80% es lo suyo 00:17:01
por ejemplo 00:17:02
ya, que la cambra 00:17:03
tenga otros productos 00:17:06
puede ser, y por eso ha cogido 00:17:08
el 80% o el 90% 00:17:11
Que guarde dos productos a la vez y en vez de coger el porcentaje óptimo de humedad relativa, pues ha cogido 80 en vez de 90, porque a lo mejor no se pone mala la carne de vaca con ese porcentaje, ¿vale? 00:17:14
Vale. 00:17:37
y de aquí 00:17:38
que vamos a sacar 00:17:41
el coeficiente de seguridad 00:17:43
vamos a sacar 00:17:49
saldo térmico 00:17:51
saldo térmico 00:17:53
¿vale? saldo térmico 00:17:55
y con él 00:17:57
vamos a sacar 00:17:59
la temperatura de evaporación 00:18:01
¿cómo se hacía? 00:18:04
tenemos saldo térmico 00:18:07
es igual a temperatura 00:18:09
de la cámara menos 00:18:11
temperatura de evaporación. 00:18:13
Vale. 00:18:17
Temperatura de evaporación es igual 00:18:17
a temperatura de la 00:18:20
cámara, que en este caso son 00:18:22
menos 18 grados 00:18:23
menos 00:18:25
menos alto térmico, menos 7. 00:18:26
Menos los 7 grados. 00:18:29
O sea que van a ser 00:18:32
menos 18 00:18:33
menos 7 00:18:35
menos 5. 00:18:37
25, van a ser menos 25 grados la temperatura de evaporación, ¿vale? Que vendrá después. 00:18:39
A ver, ¿qué pone? En el catálogo de la tabla 6 incluye la capacidad de los evaporadores en estas condiciones de salto térmico y temperatura de la cámara. 00:18:51
Por lo que podrás seleccionar directamente aquel que tenga la capacidad más próxima a tus necesidades. Mira por qué lo ha hecho. Ha cogido el 80% para que no tengamos que sacar el factor de corrección, ¿sabes? 00:19:06
para que ya venga en la tabla que tenemos aquí. 00:19:26
Vale, tenemos la capacidad 2.340, ¿vale? 00:19:32
Y salto térmico 7, ¿vale? 00:19:40
Capacidad, salto térmico 7, ¿lo ves aquí? 00:19:44
Temperatura de la cámara 18 grados, ¿vale? 00:19:48
2340 00:19:54
el más próximo es este 00:19:56
lo cogemos 00:19:58
el más próximo, no hay que 00:20:00
coger el superior 00:20:02
vale, el más 00:20:03
próximo, 2390 00:20:06
el más próximo 00:20:09
es este, el modelo 00:20:10
PLM 00:20:12
N20 00:20:14
vale 00:20:15
que tenemos aquí 00:20:18
tiene una capacidad muy próxima 00:20:20
PLM 00:20:22
N20 00:20:23
capacidad de 2.390 00:20:25
¿vale? 00:20:28
vale 00:20:30
perfecto, seguimos 00:20:31
unidad condensadora 00:20:33
vale, ¿qué hay que decir aquí? 00:20:35
aquí 00:20:40
vale, mira 00:20:40
¿puedes leerme esto? 00:20:43
puedes seleccionar tu unidad 00:20:46
conservadora 00:20:48
condensadora 00:20:49
vale, compresor y condensador 00:20:52
¿vale? 00:20:55
y las botellas 00:20:55
de líquidos 00:20:58
De entre las que figuran 00:20:58
en la tabla 7, como puedes observar 00:21:01
en ella no figura la temperatura ambiente 00:21:03
del enunciado del problema, pero si la de 00:21:06
27 grados que es la que más se aproxima 00:21:07
Tienen 25 grados 00:21:10
Pues en vez de 25 00:21:12
cogemos 27 00:21:14
¿Vale? Así pues 00:21:15
Para seleccionar 00:21:18
las unidades condensadoras 00:21:20
entre la tabla 7 00:21:21
por la temperatura de evaporación 00:21:23
de menos 25 grados 00:21:25
Vale, la habíamos calculado 00:21:26
La habíamos calculado antes 00:21:29
Vale 00:21:31
Y se efectúa la lectura 00:21:32
de la potencia frigorífica de cada unidad 00:21:35
a una temperatura ambiente 00:21:38
de 27 grados 00:21:40
Vale, entonces aquí 00:21:41
entramos por menos 25 00:21:43
Vale 00:21:46
Y a 27 00:21:50
Y a 27 00:21:53
y nos da 00:21:56
2.320 00:21:57
y nos tenía que dar 00:22:02
2.340 00:22:03
¿te acuerdas? 00:22:06
Sí. Porque si no 00:22:07
aquí hay más 27 00:22:09
este es 00:22:11
2.030 que es muy poco 00:22:13
2.140 00:22:15
que no nos apresa 00:22:17
un poco más 00:22:19
2.180 00:22:20
2.320 00:22:22
y este 2.870 00:22:25
que se nos pasa 00:22:27
2340 00:22:28
es este 00:22:32
entonces cogemos este equipo 00:22:33
AD25 00:22:35
de KL20X 00:22:37
vale 00:22:40
esa es la unidad 00:22:41
conectadora 00:22:44
vale, esta o esta 00:22:45
estos dos modelos 00:22:47
vale 00:22:49
que será, dependerán 00:22:50
si su modelo 00:22:53
que si es de 00:22:57
si es cúbico 00:23:02
si es cúbico de plazón 00:23:04
depende de datos 00:23:09
es la diferencia, ¿no? 00:23:11
sí, que tienen dos modelos 00:23:13
si es uno u otro 00:23:15
si normalmente suele ser eso 00:23:17
si es de techo o de suelo o algo de eso 00:23:19
vale, guay 00:23:21
vale, tenemos 00:23:23
esta de potencia frigorífica 00:23:25
¿qué pasa aquí? 00:23:28
Que esto, porque hemos cogido 27 grados, pero si cogemos 25 hay que hacer la extrapolación, ¿vale? Hay que extrapolar los datos. 00:23:31
Vale, y tenemos que cogiendo 27, tenemos 2.320. 00:23:45
Vale, y cogiendo 36, 1.900, mirad, cogiendo 27, 2.320, y cogiendo 36, 1.930, ¿vale? 00:23:56
Entonces, juntamos esos dos resultados y nos vamos al 25, ¿vale? Y aquí nos da 2.400, ¿vale? Que lo que necesitábamos era 2.340 y nos da de potencia 2.400, o sea que bien, ¿vale? 00:24:16
Esto por extrapolación se podría hacer gráficamente y analíticamente, pero que también, como hemos visto, comience el valor más próximo y tampoco nos alejamos tanto. 00:24:43
que siempre que lo hemos hecho 00:25:01
en este caso 00:25:03
hemos cogido 25 grados 00:25:05
en el de 27 00:25:08
nos da el modelo 00:25:09
que sería 00:25:10
interpolándolo 00:25:13
vale 00:25:15
no cambiamos 00:25:15
vamos a seleccionar 00:25:19
la válvula de expansión 00:25:22
pues según el 404 00:25:24
¿no? 00:25:28
no, pero extra de 00:25:29
Primero, ¿por qué cogemos 5 mol? Tenemos que con el equilibrador interno, era para pérdidas de carga pequeñas, pérdidas de carga grande, equilibrador externo, la válvula, 00:25:31
y válvula 00:25:55
MOV 00:25:58
para temperaturas muy bajas 00:25:58
¿vale? 00:26:01
vale 00:26:04
entonces cogemos esta 00:26:04
una tipo MOV 00:26:07
venimos para acá 00:26:08
para la selección del orificio 00:26:14
se utiliza la tabla 00:26:18
de selección rápida 00:26:19
que se entra en la vertical 00:26:21
por la temperatura 00:26:24
de evaporación 00:26:26
Que son menos 25 00:26:27
Ah, vale 00:26:31
No, esto es de 00:26:32
No, eso es en el de abajo 00:26:34
Sí 00:26:37
De estas 00:26:38
De esas 00:26:39
Como no tienen 00:26:42
Como no tienen ninguna MOV, sigues bajando 00:26:45
Y la única que tiene MOV 00:26:48
Es la que cogemos 00:26:50
Es la que pone a menos 20 grados 00:26:51
Que como lo queremos poner 00:26:55
A menos 18 00:26:57
vale y nuestro refrigerante 00:26:58
era 404A 00:27:01
cogemos esta 00:27:03
eso es 00:27:04
modelo TIRSE 00:27:06
SAT-20 00:27:08
vale que es la única que tiene 00:27:10
y tiene 00:27:13
equilibradores 00:27:18
también 00:27:21
porque 00:27:22
estas tienen 00:27:25
interno 00:27:27
y externo a partir de aquí 00:27:29
No, esta es mi interno y esta es mi externo. 00:27:32
¿Vale? 00:27:40
Vale. 00:27:41
Y ahora vamos a por la siguiente tabla. 00:27:43
Para seleccionar el orificio, vale, hay que saber la temperatura de condensación. 00:27:46
Entonces nos vamos a la tabla del refrigerante, que está aquí. 00:27:57
Para este refrigerante la temperatura de condensación es 40 grados. ¿Lo veis? 00:28:04
Sí. 00:28:12
Perfecto. Vale, ahora volvemos a la 48. Vale, tenemos. Se entra por la vertical por la temperatura de evaporación que era menos 25. 00:28:13
Y por la horizontal por la temperatura de condensación que era 40. 00:28:33
Y se selecciona el orificio que proporcione una capacidad lo más próxima posible al proyecto. 00:28:39
¿Vale? 00:28:50
Entonces, si entro 25 y aquí, o sea, temperatura de evaporación 25 y de condensación 40, 00:28:51
Pueden ser todas las de aquí. 0,24, 0,62, 1,42, 2,52 y 3,99. ¿Te acuerdas de cuánta era la capacidad? 00:29:02
2,4 o algo de eso. 00:29:19
Sí, eran doscientos, dos mil cuatrocientos, ¿vale? Porque la unidad era un poquito, sí, me suena a dos mil cuatrocientos. 00:29:21
Entonces, se pasa kilovatios y es 2,4, ¿vale? 2,4, lo más cerca es 2,5, no, ni 3,99 ni 1,45, 2,5, ¿vale? 00:29:41
cogeríamos 00:29:58
esta que viene a la derecha 00:29:59
la TIRS E2SV2 00:30:01
vale 00:30:05
y luego 00:30:08
determinación del diámetro 00:30:10
de tubería 00:30:13
vale, ¿cómo hacemos esto? 00:30:14
tenemos aquí 00:30:19
la potencia 00:30:20
que es la potencia 00:30:21
es 2,4 00:30:25
luego estamos próxima a 2 00:30:27
A ver si viene eso. Mira, es que esto era la potencia frigorífica que nos había salido en 2340, ¿vale? Que habíamos puesto una unidad condensadora de 2400, ¿vale? 00:30:32
Pero realmente era 234, ¿vale? 234. Entonces, la que más se acerca de estos valores es el 2, ¿vale? 00:30:52
Vale. Entonces entramos por la temperatura de evaporación, que es de menos 25 grados, y tenemos aquí que la tubería de descarga es de 782 milímetros, la de líquido 578 y la de aspiración 15,46, ¿vale? 00:31:05
que es lo que viene aquí en la hoja de trabajo. 00:31:33
Vale. 00:31:36
¿Y qué hacemos después? 00:31:37
Vale, y aquí con esta tabla... 00:31:40
Lo pasamos a pulgadas. 00:31:43
Lo pasamos, lo miramos los diámetros interiores y nos vamos al superior, ¿vale? 00:31:44
Vale. 00:31:55
Del 7,82 nos vamos al 8, ¿vale? 00:31:57
Sí, vemos que es tres octavos, tres octavos que es la descarga, el primero, la tubería de líquido es 5,78. 00:32:01
Vale. 00:32:17
Vale, nos vamos al más próximo que es 6,41. 00:32:18
Vale, nos vamos al más próximo por arriba, esto sí que tiene que ser el superior. 00:32:24
En una tubería siempre elegimos la superior. Si no tenemos la justa, la superior, que son 5 partido 15 pulgadas y luego 15 con 46, nos vamos a esta, porque es la superior, la más cercana. 00:32:31
vale y nos vamos a esta 00:33:00
que no sé por qué no viene 00:33:02
pero aquí será tres cuartos 00:33:04
será cinco 00:33:06
cinco 00:33:10
no, aquí pone tres cuartos 00:33:11
ahí pone tres cuartos 00:33:14
vale, pues es la tres cuartos 00:33:16
yo aquí debería 00:33:18
poner tres cuartos 00:33:20
pues es la tres cuartos 00:33:21
y con esta tabla 00:33:24
no hace falta calcularlo 00:33:27
Pero aquí debería poner tres cuartos. 00:33:30
Vale. 00:33:34
La selección se ha... 00:33:36
Vale. 00:33:38
Se han tomado los diámetros más próximos por exceso. 00:33:39
Debido a que nuestro rendimiento de 234 kilovatios 00:33:42
es superior a los dos kilovatios que hemos considerado en la tabla. 00:33:49
Vale. 00:33:56
O sea, que aquí dice que coges el de por arriba porque aquí lo has cogido por abajo y para que se asemeje un poco. 00:33:56
Y también lo puedes interpolar si quieres un resultado exacto. Pero a la hora de dimensionar una cámara, no hay, te da igual, porque los modelos son suficientemente diferentes para que te equivoques por no interpolar. 00:34:07
Vale. 00:34:31
Para conversar un poco, que hemos cogido aquí un poco menos de potencia, aquí hemos cogido al hacer el cambio de milímetros y pulgadas por exceso, porque estaba claro que era un poquito más, ¿vale? 00:34:32
Que si cogemos un poquito menos, pues nos llevamos a quedar cortos. 00:34:54
Vale, y ya está. He terminado la sesión. 00:35:00
Un saludo. 00:35:03
Y que vaya bien. 00:35:07
Yujo. 00:35:18
Subido por:
Alicia H.
Licencia:
Dominio público
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190
Fecha:
10 de mayo de 2020 - 23:04
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
35′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
158.68 MBytes

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