Cohesión en un texto

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Música 00:00:01

Sim, pegue o que quiser. 00:00:32

Vamos ver, vamos ver uma coisa. 00:00:36

Estamos vendo aqui em quarto, estamos em quarto E, 00:00:38

em Las Castañeras, em Arroyo Molino, 00:00:40

estamos vendo o tema da coerção. 00:00:44

E estamos dizendo que um texto, um texto literário, 00:00:47

é um texto que tem coerção. 00:00:51

E isso o que é? 00:00:54

Muito fácil. O que é a coerção? 00:00:57

A coecção é que todo o texto inteiro fale do mesmo, da mesma coisa. 00:00:59

Não pode dizer, Ivan Zonio por o campo, sua mãe tem dores de cabeça. 00:01:06

Não, tem que ser tudo do mesmo tema. 00:01:12

Um livro, por exemplo, é coerente porque todo o livro fala da mesma história. 00:01:15

E para falar da mesma história, além disso, cada vez vai colocando mais coisas 00:01:22

para que nos vá emocionando, intrigando. 00:01:25

Pois veja, a coerção pode ser feita de várias formas, porque o texto está formado por orações e por frases, 00:01:28

mas para unir essas orações e que tenham sentido, o fazemos com os conectores. 00:01:37

Como podemos fazer? 00:01:44

Pois palavras do mesmo campo semântico, porque se o livro vai de, o que dissemos antes? 00:01:46

de aventureiros 00:01:52

tem que ser mochila, brúcula 00:01:54

gorro, coche 00:01:57

mochila, mochila 00:01:59

tudo do mesmo campo semântico 00:02:01

também por a repetição 00:02:03

de palavras derivadas 00:02:05

em vez de sombrero, gorro 00:02:07

em vez de mapa plano 00:02:08

palavras derivadas 00:02:10

ou também por a elipsis 00:02:12

e a elipsis 00:02:14

que é o melhor 00:02:16

é tirar uma palavra 00:02:17

que se sobreentende. 00:02:21

E temos feito várias coisas, 00:02:23

mas temos feito um exemplo. 00:02:25

Me dá medo mover isso. 00:02:28

Que está aqui. 00:02:32

E neste exemplo... 00:02:33

Acércate, acércate-me. 00:02:37

Não te passe! 00:02:41

Por favor. 00:02:43

Neste exemplo, 00:02:46

temos que tirar palavras que sobrem. 00:02:47

Por exemplo, Víctor e o amigo de Víctor, é repetitivo, não é? 00:02:51

Pois temos tirado o amigo de Víctor por seu amigo e nos inventamos uma canção, que a vamos cantar. 00:02:56

Como era a canção? 00:03:07

Quando temos muitas palavras repetitivas 00:03:08

Tem que retirá-las 00:03:16

E a canção é 00:03:17

As palavras não se admitem 00:03:18

E o letro não se admite 00:03:22

Que mal sabem fazer 00:03:26

Vou cantar eu só 00:03:29

1, 2, 3 00:03:31

1, 2, 3 00:03:33

As palavras se repetem 00:03:35

E no texto não se admite 00:03:38

Podemos fazer um texto guai 00:03:40

Muitas palavras aí não há 00:03:43

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