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Contenido digital Genially - Raquel Prieto Moreno

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Subido el 7 de julio de 2023 por Raquel P.

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Competencia digital docente. Evidencia fundamental "Creación de contenidos digitales". Contenido digital: Escape Room creado en Genially.

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Hola, mi nombre es Raquel Prieto Moreno y os voy a mostrar uno de los contenidos digitales 00:00:01
que he creado. En primer lugar, señalar que este contenido está integrado en mi aula 00:00:06
virtual de EducaMadrid. Concretamente, se recoge en una de las primeras secciones, la 00:00:11
de repaso de otros cursos y áreas. El contenido digital que quiero presentar es este escape 00:00:17
Un escape room realizado en Geniali. Para crearlo he utilizado una platilla prediseñada y he ido modificando todos los contenidos para adaptarlo así a mi clase. 00:00:23
Este escape room va dirigido a tercero de educación primaria y se enmarca dentro del área de ciencias de la naturaleza. 00:00:35
Concretamente lo realicé en el primer trimestre tras finalizar la unidad didáctica Funciones Vitales, Relación y Reproducción. 00:00:43
Su principal objetivo es afianzar los contenidos y poder así repasar con los alumnos de cara al examen. 00:00:50
Como podéis observar, el Escape Room está formado por tres misiones. 00:00:58
La primera de ellas va dirigida a trabajar la diferencia entre la función de relación y la función de reproducción con diferentes actividades. 00:01:05
La segunda misión va dirigida a afianzar de forma más detallada la función de relación 00:01:13
Y la tercera misión va dirigida a trabajar la función de reproducción y también los órganos de los sentidos 00:01:24
Según van pasando por las diferentes misiones y consiguiendo las diferentes actividades 00:01:36
los alumnos obtienen un código numérico que les permite desbloquear el laboratorio. 00:01:44
Este código numérico es el 297, el cual les permite obtener la fórmula secreta de cara al examen. 00:01:51
Señalar que esta actividad se realizó en gran grupo con la pizarra digital interactiva. 00:01:59
De esta manera puede guiar la realización de las misiones, corregir las respuestas de los alumnos 00:02:04
y añadir también información relevante. 00:02:09
En cuanto a las adaptaciones, destacar que los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo 00:02:11
contaban con resúmenes y apuntes elaborados por mí y subrayados por ellos previamente 00:02:19
con la finalidad de favorecer una mayor agilidad en la búsqueda de contenido 00:02:24
Por otro lado, señalar que en el navegador también se han incluido extensiones 00:02:29
que permiten una mayor accesibilidad 00:02:34
Es el caso del botón de lectura de textos, el botón que cambia el texto para los alumnos con dislexia o el botón de zoom que permite aumentar o reducir la imagen. 00:02:36
Con esto termino mi vídeo. Muchas gracias por escucharme. 00:02:50
Subido por:
Raquel P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de julio de 2023 - 12:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SENECA
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
1920x1040 píxeles
Tamaño:
211.43 MBytes

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