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Cuestionario gamificado

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Subido el 14 de junio de 2023 por María Carmen S.

7 visualizaciones

Los alumnos deben responder a una serie de preguntas que le sirven para ser conscientes de su conocimiento y ser evaluados dentro de los items de calificación de la unidad de trabajo

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presentar hoy se implementaría dentro de la plataforma del MS del centro que es el 00:00:00
Moodle y estaría incluido dentro del módulo profesional del ciclo formativo de grado medio 00:00:06
de impresión digital, en impresión digital este módulo profesional y dentro de lo que 00:00:15
es la unidad de trabajo 5. Esta actividad de repaso se habría hecho en X-Learning y 00:00:22
se habría apuntado como paquetes con dentro de lo que es la plataforma Moodle. Accedería 00:00:31
el alumno desde aquí a la actividad y podría aquí empezar con los intentos. Lo que quiero 00:00:38
destacar es que nosotros tendríamos previamente que haber dicho a los alumnos que hubieran 00:00:45
añadido las extensiones de Chrome 00:00:50
porque en este caso estamos con el navegador Chrome 00:00:54
para mejorar la accesibilidad 00:00:56
es decir 00:00:58
el OpenDisney 00:00:59
sí que nos permite mejorar 00:01:03
la visibilidad 00:01:04
con unas 00:01:05
tipografías determinadas 00:01:07
para que vean mejor las personas 00:01:10
que tienen dislexia 00:01:13
luego también tendríamos la lectura texto 00:01:14
que en el caso 00:01:16
tendríamos implementado 00:01:18
Por tanto, esta herramienta que nos leería el texto una vez que lo ha identificado. 00:01:20
Luego tendríamos la otra herramienta, que es la lupa, para poder ver más grande ciertas partes. 00:01:27
Y bueno, pues aquí quitaríamos el Open Newsletters y luego tendríamos también esta herramienta, el PC Reader, que nos permite, 00:01:34
Aparte de leer la página, mejorar la velocidad, podríamos también resaltar el texto, nos permite resaltar, incluso modificar las tipografías según sean más o menos legibles de la página. 00:01:41
O sea que estas son herramientas imprescindibles para mejorar la accesibilidad. 00:02:01
Volviendo a lo que es el contenido, que es un cuestionario que me permitiría, por un lado, que después de completarlo, tener un informe e incluirlo dentro de los ítems de valoración de los alumnos, 00:02:05
vamos a ver ese contenido que se ha hecho en X-Learning. Estaría hecho en X-Learning con el estilo TOPS y consistiría en la elección de una respuesta correcta. 00:02:21
Le daríamos aquí para empezar y el alumno tendría una imagen y tendría que elegir. 00:02:33
De manera que si elige mal, tendría una retroalimentación de los sentidos, 00:02:37
ha perdido una vida y si elige bien, tendríamos una serie de puntos. 00:02:40
Con lo cual también gamificamos y le damos al alumno la opción de mejorar, 00:02:47
de sentirse un poco, ver cómo va su evolución y obtener una serie de valles. 00:02:54
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Carmen Sánchez Leibar
Subido por:
María Carmen S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
14 de junio de 2023 - 17:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PUERTA BONITA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
4096x2304 píxeles
Tamaño:
117.39 MBytes

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