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Innovación Metodológica_Antonio García Gil

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Subido el 2 de julio de 2023 por Antonio G.

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Me llamo Antonio García Gil y voy a presentar esta evidencia para el apartado de innovación metodológica. 00:00:00
Es una situación de aprendizaje para alumnos de tercero de la ESO dentro de la asignatura de tecnología y digitalización. 00:00:06
Y aproximadamente vamos a destinar entre 11 y 15 sesiones. 00:00:12
Entonces, para ello hemos presentado una infografía a los alumnos con toda la información en relación a esta situación de aprendizaje, 00:00:17
a esta unidad didáctica que vamos a trabajar con ellos. 00:00:23
Entonces, partimos del título, Design en 3D, tu habitación ideal. 00:00:25
Con eso buscamos, o lo que vamos a buscar con esta situación de aprendizaje es que adquiera las competencias y consiga los objetivos 00:00:30
siempre a través de una aplicación real y adaptada a su propia realidad. 00:00:37
Entonces, para ello vamos a justificarla planteando un problema. 00:00:42
Tienen que diseñar su habitación ideal y una vez acabado todo el proceso, al final de la actividad habrá construido un modelo de cómo se vería en la realidad esa habitación. 00:00:47
Entonces, le vamos a explicar qué aprenderán. Sobre todo, aprenderán a la utilización de un programa informático para presentar o para crear modelos en tres dimensiones. 00:00:57
Este programa informático es SketchUp. 00:01:08
Nosotros hemos diseñado una página web donde le facilitaremos este enlace y donde tienen información de qué es el programa, 00:01:11
las diferentes herramientas que van a utilizar con un videotutorial para los primeros pasos, para iniciarse en el programa 00:01:20
y donde van a tener también todas las prácticas que van a tener que realizar para financiar los conocimientos suficientes para hacer este proyecto. 00:01:28
¿Qué se les va a evaluar? Pues evaluaremos primero nosotros los contenidos o el resultado final de su diseño 00:01:38
y para que sean partícipes de la evaluación haremos un proceso de co-evaluación 00:01:45
donde los alumnos presentarán a la clase su diseño y votarán sus compañeros. 00:01:49
¿Qué pasos vamos a seguir en el proyecto? 00:01:56
Bueno, pues vamos a explicarles la actividad y después haremos un debate, 00:01:58
un debate entre toda la clase de qué tiene que tener su habitación ideal para cada uno. 00:02:02
Luego pasaremos a qué es el diseño en tres dimensiones y les explicaremos cuál es el programa. 00:02:09
Entonces, para que tengan conocimiento del programa, pues harán una serie de prácticas. Estas prácticas están en orden creciente de dificultad y la práctica número 11 será la práctica en la cual tendrán que diseñar ellos su propia habitación. 00:02:15
Para esto dedicaremos 6 sesiones y por último pasaremos al diseño de su habitación 00:02:29
al cual dedicarán 3 sesiones 00:02:37
Por último presentarán su diseño a toda la clase a través de un gestor de presentaciones que elegirán ellos 00:02:40
y los compañeros votarán para hacer el proceso de co-evaluación 00:02:45
Para ello dedicaremos 4 sesiones 00:02:49
Subido por:
Antonio G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de julio de 2023 - 19:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PROFESOR MAXIMO TRUEBA
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1360x768 píxeles
Tamaño:
21.92 MBytes

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