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Vídeo presentación curso Instalaciones de juego

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Subido el 3 de octubre de 2022 por Cc ctif madridcapital

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Vídeo de presentación del cursos de "Las Instalaciones de juego: contextos lúdicos para la vida de relación la creación simbólica"

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Somos Javier Abad y Ángeles Ruiz de Velasco, autores de la idea originaria de las instalaciones 00:00:00
de juego. Desde el año 2002 reunimos nuestros recorridos profesionales para concebir esta 00:00:17
propuesta que surgió desde el encuentro y el diálogo entre la estética del arte contemporáneo, 00:00:23
la psicomotricidad relacional y la teoría del desarrollo emocional de Donald Winnicott, 00:00:28
entre otros autores. El desarrollo de esta investigación se ha recogido en dos libros, 00:00:33
el juego simbólico, publicado en el año 2011, y el lugar del símbolo, el imaginario infantil en 00:00:43
las instalaciones de juego, publicado en el año 2019. Esta idea originaria fue proponer instalaciones 00:00:50
artísticas en el contexto escolar para que fueran transformadas a través del juego por un grupo 00:00:58
estable de niños y niñas acompañados de un adulto como referente afectivo. 00:01:03
Cambiamos el nombre de instalaciones artísticas por el de instalaciones de juego ya que incluimos 00:01:13
las dos palabras más importantes de la propuesta, la instalación como manifestación del arte 00:01:18
contemporáneo y el juego como su sentido pedagógico. 00:01:24
Esta práctica educativa se diferencia de otras concepciones y denominaciones que se 00:01:29
basan más en la experimentación, la exploración, la provocación, las piezas sueltas, los 00:01:35
minimundos o las escenografías, ya que las instalaciones de juego favorecen de otra manera 00:01:40
las relaciones vinculares, la empatía del cuidado, la movilización del psiquismo infantil 00:01:46
y el desarrollo de la creación simbólica. 00:01:51
Por tanto, las instalaciones de juego no es un método o una herramienta para el aprendizaje 00:01:55
de contenidos curriculares, ni una decoración o puesta en escena para celebraciones, festividades 00:02:00
y eventos de las escuelas por cualquier motivo o tema, ni tampoco un taller de experimentación 00:02:06
artística o exploración creativa. Si el adulto propone el tema de juego, impide que surjan los 00:02:11
contenidos del imaginario simbólico que parten de la auténtica necesidad socioemocional y afectiva 00:02:18
de la infancia. 00:02:23
Autor/es:
CTIF MADRID CAPITAL
Subido por:
Cc ctif madridcapital
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
518
Fecha:
3 de octubre de 2022 - 12:04
Visibilidad:
Público
Centro:
C.TER.INN.Y FORM CTIF MADRID-CAPITAL
Duración:
02′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
142.06 MBytes

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