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Trampantojos Vídeo - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Minerva Ortiz y a continuación expondré la situación de aprendizaje correspondiente a este curso de competencia digital.
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El proyecto que vamos a trabajar es un proyecto globalizado llamado Trampantojo, muy vinculado a todo lo que es las pinturas de Trampantojo que hay en nuestro municipio.
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Va dirigido al alumnado de tercero de la ESO con un nivel de competencia curricular de primero que trabajan en el aula de apoyo.
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Se trabaja tanto el área de lengua como de matemáticas y nuestro producto final va a ser una ruta turística por los trampantojos de nuestro municipio.
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A través del área de lengua trabajaremos textos instructivos y todo lo que tiene que ver con el texto biográfico,
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mientras que en el área de matemáticas lo que vamos a trabajar es el eje cartesiano con todos sus objetivos.
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Aquí podemos ver los objetivos de etapa. Todo ello se llevará a cabo de una manera competencial y será evaluado a través de una de rúbricas de aprendizaje, como puede ser la de conferencia o porfolio.
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La tarea número cuatro que se me solicita es abrir un cuaderno de calificaciones en el aula virtual. Esta sería primera, segunda y tercera evaluación con sus subactividades.
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Así pues, en la primera evaluación, el ejercicio número uno sería un crucigrama en el que, tras haber trabajado la vida de Alberto Pirongueli, lo que haremos será dar respuesta o encontrar las palabras ocultas a través de las cuestiones que encontramos a mano derecha.
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El siguiente ejercicio que va vinculado a la segunda evaluación es un rellenar los huecos. Hemos estado trabajando toda la parte biográfica de Alberto Pirongueli y tenemos que completar con los datos que aquí faltan.
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El tercer y último ejercicio en cuanto a las calificaciones se refiere a un cuestionario final en el que tendrán que elegir los alumnos entre diferentes cuestiones.
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Una vez finiquitada o terminada esta tarea número 4, iríamos al área número 5, en el cual encontraremos unas instrucciones que están publicadas tal y como se solicita en la Mediateca de EducaMadrid.
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Dado que es un proyecto globalizado en el área de lengua, la actividad número 1 está unida a un vídeo sobre Romangordo, una localidad extremeña con gran cantidad de trampantojos.
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La actividad número 2 es un genialia en el cual se explican las características y cómo realizar un texto instructivo.
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Y el ejercicio número tres sería un live worksheet sobre conectores textuales. Al igual que en el área de lengua, tenemos el área matemáticas, en el cual la actividad número uno va vinculado a otro vídeo de la mediateca.
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La actividad número dos es otro genial y sobre habilidades numéricas, en este caso el plano cartesiano, dado que lo vamos a necesitar para elaborar ese plano sobre Navalcarnero.
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Y, por último, un cuestionario, igual, de Light Warship sobre los cuadrantes, bueno, características de los ejes cartesianos.
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Una vez que tenemos lengua y matemáticas, el repostaje iría, bueno, salta un anuncio, pero iría dirigido en concreto a cómo elaborar un tríptico.
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Bienvenidos a Pinky Manualidades. Hoy aprenderemos cómo hacer un tríptico tamaño A4. Yo estoy utilizando...
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La meta de esta actividad estará basada en un cajut en el que, de manera más amena y lúdica, dado que nos encontramos en el aula de apoyo, los alumnos tendrán que responder a estas cuestiones.
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Con este último ejercicio terminaríamos la exposición de la tarea número 5
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Muchas gracias y sobre todo gracias por la paciencia
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- Subido por:
- Minerva O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 19
- Fecha:
- 12 de junio de 2023 - 16:20
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES PROFESOR ANGEL YSERN
- Duración:
- 04′ 19″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 23.51 MBytes
