Additio Carlos Corredor
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas, mi nombre es Carlos Javier Corredor, doctor.
00:00:00
Soy maestro de educación física y a continuación voy a mostrarle las evidencias en cuanto a la evaluación
00:00:03
que utilizo en mis clases de educación física, donde pueden observar la cantidad de grupos que tengo,
00:00:08
lo difícil que puede ser llevar la evaluación continua y sistemática de todos los grupos
00:00:15
de no ser por la utilización de una herramienta de este tipo.
00:00:20
Es decir, que utilizo una tablet para su uso, donde la llevo en todas mis clases de educación física,
00:00:22
ya sea en el patio, sea en el gimnasio o sea en el aula, lo cual me facilita mucho el trabajo
00:00:29
y ahora van a ver cómo estructuro un poquito mi evaluación.
00:00:34
Como ven, tengo todos los grupos aquí, tengo cuarto, quinto y sexto, divididos por colores.
00:00:39
Vamos a fijar, por ejemplo, en el grupo de quinto C.
00:00:43
Al entrar en el grupo de quinto C, como ven, lo tengo dividido en todas las rúbricas
00:00:46
de todas las unidades didácticas a lo largo de todo el año, ya están completas,
00:00:54
Pero divido este grupo en cuatro pestañas. La primera es el contenido, que es donde lo están viendo. Automáticamente en el contenido lo que ven son todas las unidades didácticas que se evalúan a través de rubricas.
00:00:57
Para la utilización de estas rúbricas lo que hago es establecer una escala numérica de los diferentes iconos, por ejemplo, estableciendo en un ítem que yo resumo como ejecución, pero que en mis rúbricas están mucho más desarrollados.
00:01:13
Lo que pasa es que aquí lo sintetizo mucho más para que sea todo mucho más ágil.
00:01:32
Este ítem está evaluado de 0 a 5, siendo 0 la estrella roja, 1, 2, 3, 4 y 5.
00:01:36
Como veis, todas estas estrellitas lo que hacen es guardar un poquito el anonimato de esas calificaciones
00:01:47
y de esa forma se genera una nota sobre 10 que luego irá ponderada en las siguientes pestañas.
00:01:56
También evalúo el aseo, que es el traer el material, otro sitio como traer el material.
00:02:03
Pues aquí voy realizando un registro diario, más que diario, sino de los días que no lo traen
00:02:09
porque como norma general suelen traer casi todo el mundo lo que es el material o el equipamiento necesario
00:02:14
para hacer la clase de educación física.
00:02:19
También registro el comportamiento de actitud con una serie de valores según las caras, siendo cara roja como una sanción normal, una sanción leve y también premio por supuesto el buen comportamiento.
00:02:20
Este icono de doble tarjeta roja es cuando se tiene que dar la situación en la que algún alumno por su comportamiento hace alguna falta fuera de lo normal.
00:02:41
Y como ven todo esto se queda sintetizado al final en una última pestaña donde todas las medias salen aquí por trimestre, primer trimestre, segundo trimestre, tercer trimestre y luego se pone también la nota que ponemos en el boletín.
00:02:54
Como veis, aquí siempre sale con decimales y aquí ponemos la que se pone en el boletín, realizando la media y quedando la nota final también registrada.
00:03:09
Como ven, también he puesto un sistema de ordenación por colores, donde aparecen en verde los que son 9 o 10, en amarillo 7 u 8, 6 en un color más anaranjado y a partir de abajo, en este caso por lo que no se ve, sería el rojo el suspenso.
00:03:19
- Subido por:
- Carlos Javier C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 12:24
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 03′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 19.80 MBytes
