video evidencia accesibilidad
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Se recoge un documento realizado con exelearning, que permite al alumnado con nee , mejorar su competencia en expresión escrita
Hola, soy Vega Ayuso, gines, profesor de pedagogía terapéutica del Colegio Carmen Hernández
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Warch de Madrid. Estoy aquí para presentar una actividad cuya finalidad es que se adapta
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a todo el alumnado. Está dirigida al alumnado de segunda educación primaria, por lo menos
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alumnos que tienen ese nivel de competencia curricular en el área de lengua castellana
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y literatura. La actividad se fija principalmente en aquellos alumnos que tienen dificultades
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en la visión, dificultades en la audición y discapacidad cognitiva. Si nos fijamos en
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la parte de arriba, es la actividad que está dirigida a que los alumnos mejoren sus funciones
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ejecutivas porque pretende que descubran a través de la exploración los tips necesarios
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para realizar una redacción de forma organizada, ordenada y extrayendo los datos más importantes
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del tema que se les presenta. Si nos fijamos en la actividad, en la parte de arriba existe
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lo que es un banner, una banda en la que aparecen diferentes botones que son recursos de accesibilidad.
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El primero de ellos es las fuentes. Nos encontramos con una fuente establecida por defecto, pero
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si nos encontramos con un alumno con dislesia le facilitamos con la OpenDislexic, esta fuente
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le permite leer adecuadamente. También si tenemos alumnado con déficit visual podemos
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aumentar lo que es el tamaño de la letra y de todo lo que es la pantalla en general.
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Podemos encontrarnos con alumnado que procede de otra cultura y otro idioma donde desde
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este botón podemos traducir la página y también en el caso de alumnado con déficit
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auditivo y visual podemos seleccionar una parte del texto y nos lo lee con este botón
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Nuestro objetivo final es crear una serie de tips o criterios propios obtenidos de nuestra reflexión
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que nos van a guiar tanto en la lectura como en la escritura. El siguiente botón también nos permite
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fijar o hacer móvil la pantalla, en este caso está móvil, pero si queremos que no se
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mueva pues le damos a fijar. Como vemos son medidas de accesibilidad que son importantes,
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además de las establecidas recogidas en esta banda que hemos incorporado en las opciones avanzadas
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también he incluido una serie de elementos que permiten la accesibilidad a nuestro alumnado.
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Veamos dentro de la pestaña de escritura, pues uno de ellos es la primera actividad de motivación y
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para ver cuál es el nivel curricular de nuestros alumnos he incluido varios vídeos. Si nos centramos
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en el primero nos dirige a YouTube y en YouTube nosotros podemos seleccionar en la parte de abajo
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en configuración lo que son los subtítulos. Elegimos el idioma que nos encontramos, en este
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caso sería castellano y podemos elegirlo. Como vemos en este caso ya está hablando la persona
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y aparece la parte de abajo. Pues así con cada uno de los vídeos podemos establecer lo que son
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los subtítulos que nos genera de forma automática YouTube y también los podemos establecer nosotros
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como los voy a incorporar yo posteriormente en este vídeo en la parte de abajo. Además de esta
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secuenciación de menor a mayor dificultad de los vídeos donde se les presentan los diferentes
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contenidos y competencias que queremos que desarrollen también le facilitamos una serie de
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recursos como es la de cómo realizar un mapa mental, es decir, pretendemos que nuestro alumno
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organice sus ideas. También una infografía con los tips para seleccionar aquellos que consideran
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más adecuados y además de ir dándoles cada una información les damos una serie de preguntas
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clave así como un tablero de alto contraste para déficit visual. Y eso es un poco todas las medidas
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de accesibilidad que recojo para nuestro alumnado con diversidad funcional. Muchas gracias y un saludo.
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Más información www.alimmenta.com
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Vega Ayuso Ginés
- Subido por:
- M.de La Vega A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 8:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARMEN HERNÁNDEZ GUARCH
- Duración:
- 04′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.02 MBytes