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calificaciones

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Subido el 15 de agosto de 2022 por Francisco J. E.

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Como funciona el módulo de calificaciones dentro de un curso del Aula Virtual

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Hola de nuevo. Bueno, hoy toca que veamos la actividad calificaciones. Vamos a ver cómo podemos manejar el cuaderno de calificaciones y qué datos podemos ver y de qué manera. 00:00:00
Entramos a nuestro curso, como siempre, activamos el perfil de profesor, en este caso ya está activado, y nos iríamos directamente a ver las calificaciones. 00:00:15
Como veis, en este caso yo, que estoy matriculado en el curso, veo mis calificaciones, que como veis no tengo ninguna puesta, pero podría ver la calificación de los demás, puesto que soy el profesor. 00:00:33
Los alumnos cuando entren, si yo les tengo activo que puedan ver sus calificaciones, porque se lo puedo desactivar, van a ver siempre su nombre aquí, y las actividades que hayan hecho calificables, con los diferentes porcentajes. 00:00:50
Si os fijáis aquí que pone seleccionar todos o un usuario, como profesores, elegimos y decimos queremos ver a todos los usuarios o un usuario en concreto. Vamos a darle a todos, bien. 00:01:07
Y vemos el informe, como usuario o como yo mismo, lo dejamos como usuario. Vamos a ver que todos los usuarios aparecen, todos los que tenemos en el curso, absolutamente todos. 00:01:22
En este caso aparezco yo siempre, porque soy el profesor, si os fijáis aparece siempre el nombre del usuario en concreto que yo quiero ver, y el mío. 00:01:39
El único usuario que tenemos calificado, que es este, nos aparece. ¿Qué tiene? Tres actividades calificables. ¿Qué ponderación calculada tiene? 00:01:51
La calificación que yo le he puesto, como observáis las que sobrepasan el que yo considero que es el aprobado, que es el 5, están en verde. Las que tienen menos están en rojo. 00:02:07
Luego aparece un rango, que es el que yo he ido poniendo a cada actividad, 0, 100, 0, 10, 0, 10, 0, 100. Es decir, cuánto quiero yo que, o sobre cuánto quiero yo que se puntúe. 00:02:18
Todo esto es configurable. Yo simplemente lo he puesto a modo ejemplo y evidentemente esto que hemos hecho aquí no serviría de mucho, pero sí para ver algo importante que quiero que os deis cuenta. 00:02:30
Evidentemente, si yo estoy puntuando en un rango de 0 a 100 y he sacado un 5, sí le he dicho que con un 5 apruebo. Bueno, pues por eso me señala en verde. 00:02:41
Pero fijaros, solamente estamos hablando de un 5% de la nota. Es decir, yo quiero que la ponencia de Joan Roca solamente signifique un 5% de esa nota. 00:02:51
¿De acuerdo? A partir de ahí, evidentemente, si la nota hubiese sido otra, eso va a subir. Pero, a lo que iba, ¿cuánto me aporta de forma total al curso? Pues un 1,67%, simplemente. 00:03:08
Si nos vamos, por ejemplo, a una calificación sobre 10, vamos a ver que si yo saco un 8, evidentemente he sacado un 80%, ¿de acuerdo? De lo que sería esa nota total de esa actividad en concreto. 00:03:24
Pero es muy importante ver qué rango le damos, ¿vale? Porque no es lo mismo el 80% que el 5%, porque luego me va a ir haciendo unos cálculos para el curso en total. 00:03:40
Si, por ejemplo, yo veo la actividad de Feria Gourmet, en donde he puesto aquí un 3, estamos hablando, como era el rango de 0 a 10, que tenemos un 30% de ese porcentaje. ¿De acuerdo? Lo que supondría un 10% del total. 00:03:55
Y así sucesivamente, ¿vale? Todas las calificaciones. Insisto, porcentajes, rangos y calificación, al final, no dejan de ser algo que he puesto a modo de ejemplo. 00:04:15
Aquí lo que es importante es que cuando diseñemos nuestro cuaderno de calificación, ¿vale? Diseñemos todas las actividades que el alumno va a hacer durante un trimestre o durante el curso completo. 00:04:26
Y a la hora de darle un rango a cada una de las actividades, ¿vale? Tengamos muy claro que la suma total queremos que sea sobre 100, sobre 10, sobre lo que estimemos oportuno. 00:04:37
¿Vale? Para que luego la calificación total de ese módulo, ¿vale? Esa asignatura sea la correcta. ¿De acuerdo? Aquí evidentemente esto está hecho con datos, bueno, para que veamos como funciona cada una de las actividades, ¿vale? 00:04:50
Y evidentemente no es tan repensados como deberían de estarlo para una actividad real. Pero sí quiero que veáis al final cómo va funcionando cada una de las actividades. ¿Vale? 00:05:08
Pues nada, hasta aquí la explicación de cómo funcionan las calificaciones, ¿vale? En nuestro curso. Recordar, importante, ¿vale? El si queremos que el estudiante lo vea o no lo vea, ¿de acuerdo? 00:05:23
Y, sobre todo, recordar también todos los porcentajes. Voy a hacer una pequeña visita a la configuración, ¿vale? Para que lo veamos. 00:05:44
Nos vamos al curso, nos vamos a calificaciones, ¿de acuerdo? Y elegimos ver a todos los usuarios, ¿vale? 00:05:58
Nos estamos viendo a todos y estamos viendo absolutamente, ¿veis? Todo lo que hemos hecho con ellos. Si quisiéramos ver solo a un usuario, ¿vale? Bien. 00:06:20
Perdón. Si queremos ver solo a un usuario, ¿vale? Pues vamos a ver todo el informe de un solo usuario. Lo podremos exportar, lo podremos imprimir, podremos hacer una serie de cosas, ¿vale? 00:06:32
Bien. Le podremos mandar un mensaje, le podremos añadir a nuestros contactos, ¿vale? Como veis, podemos ver el informe, el historial, los informes de resultados, ¿veis? 00:06:45
Por ejemplo, informe calificador. Ahí le tenéis el informe calificador, que es el que vemos desde la otra parte. Podemos ver el historial de calificación. 00:06:57
Bueno, pues seleccionaríamos qué usuario queremos, ¿vale? Y ya enviamos, ¿de acuerdo? Y veríamos todo lo que hemos puesto de acuerdo a esta persona. 00:07:06
Podemos ver el informe de resultados, ¿vale? ¿De quién? Bueno, pues de quien tuviéramos ahora mismo para ver. 00:07:25
Podríamos ver un informe general, ¿bueno? Pues ¿de quién? De este curso que estamos, ¿vale? Y veríamos el informe de todas las actividades evaluables que tenemos. 00:07:36
Podemos ver la configuración de las calificaciones. ¿Veis? Esto es lo que habíamos hablado antes. Ponderaciones, aplicada a todas las calificaciones, en este elemento de calificación, durante la agregación. 00:07:48
¿Bien? ¿Vale? Pues aquí, si os fijáis, hemos puesto cuánto vale cada una de ellas. Calificación máxima, ¿vale? Que pueden obtener. Podemos editarlo, ¿vale? 00:08:03
Y decir que la ponencia de Joan Roca, la calificación máxima, no queremos que sea 100, ¿vale? Sino que queremos que sea 10. ¿Lo podemos cambiar? Como veis, no lo podemos cambiar. 00:08:21
¿Dónde lo podríamos cambiar? Yéndonos, de acuerdo, a la actividad en sí misma. Es decir, cancelamos aquí, nos iríamos a la ponencia. 00:08:33
¿Qué sería nuestra tarea? Configuración, ¿vale? ¿Dónde teníamos la calificación? ¿Vale? 00:08:47
La calificación para aprobar. Mirad lo que nos dice. Algunas calificaciones ya se han asignado, por lo que el tipo de calificación no se puede cambiar. 00:09:07
Si desea cambiar la calificación máxima, primero debe elegir si desea o no recalcular el valor de las calificaciones existentes. Le decimos que sí, ¿veis? Y ya se nos activa. 00:09:25
Y aquí le vamos a decir que lo que queremos es que sea 10. Guardamos cambio, regresamos al curso y nos vamos a dar cuenta que en calificaciones 00:09:36
ponencia ya no es 100, sino que está sobre 10. ¿De acuerdo? Todas estarían sobre 10. Vamos a elegir ver a todos los usuarios, ¿veis? Y aquí ya tenemos todos sobre 10. 00:09:49
Al estar calculados sobre 10, nos va dando un porcentaje concreto y luego nos hace el total de la calificación. ¿Lo veis? ¿Cuánto nos aporta al curso? 00:10:07
¿Lo vais viendo? Aquí ha sacado un 5, el rango de 10 a 10, luego tiene el porcentaje del 50%. Aquí era una calificación de 8, sobre 10 es el 80%. ¿Vale? 00:10:23
Aquí tenemos una calificación de 3, sobre 10 que es el 30%. ¿De acuerdo? Entonces, sobre lo que llevamos hecho, nos va diciendo cuánto aporta cada actividad al total del curso. 00:10:38
¿Lo vais viendo? Cuánto nos va aportando cada una de ellas. Como todas están sobre 10, todas aportan un 33,33%, sobre su nota nos dice exactamente el porcentaje que nos está aportando al curso. 00:10:56
¿Vale? Y al final sabremos la media y demás. Los demás, como están sin calificar, no aparecen. ¿De acuerdo? Bueno, pues espero que haya sido aclaratorio 00:11:15
y que hayáis entendido cómo es la calificación, el módulo calificación, y esta actividad, cómo la podemos consultar. ¡Hasta el próximo día! 00:11:25
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Autor/es:
Francis Egea
Subido por:
Francisco J. E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
125
Fecha:
15 de agosto de 2022 - 17:41
Visibilidad:
Público
Centro:
CFP ESCUELA DE HOSTELERÍA Y TURISMO SIMONE ORTEGA
Duración:
11′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
221.90 MBytes

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