Video Problemas Aritméticos - Contenido educativo
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Como resolver problemas de la vida cotidiana
Hola, muy buenas, soy Susana Lorenzo y os voy a presentar este contenido desarrollado
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con la herramienta SLearning, que es una herramienta de auditoría diseñada para crear contenidos
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educativos y materiales didácticos interactivos que nos permiten a los docentes desarrollar
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lecciones interactivas, actividades, evaluaciones. La herramienta permite adaptar los contenidos
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a las necesidades específicas de los estudiantes y proporcionarle otra alimentación personalizada.
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Otro aspecto muy interesante es la posibilidad de que los materiales se puedan exportar en
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varios formatos, como HTML, SCOAN, EPUB, lo que permite su fácil distribución y acceso
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en diferentes dispositivos y plataformas. El contenido digital ha sido creado desde cero
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para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica Problemas Aritméticos,
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que pertenecen a la asignatura de matemáticas de segundo de la ESO. Con este contenido se
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pretende facilitar al alumnado la comprensión de este tipo de ejercicios relacionados con
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la vida cotidiana. En primer lugar, se resuelven problemas de reparto, tanto directamente como
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directos como inversos. Tenemos también una serie de ejercicios para poder rellenar, actividades
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de rellenar huecos, problemas de grifos, tanto con desagüe como sin desagüe, problemas
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de mezclas, reglas de tres compuestas. En este de reglas de tres compuestas siempre
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se hace alusión a un conocimiento previo, como son la regla de tres simple directa y
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la regla de simple inversa. Luego tenemos a continuación una serie de ejercicios para
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practicar también de verdadero y falso y los recursos que se han utilizado para ellos.
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Se explica el concepto nuevo de proporcionalidad compuesta, recordando todo lo que hemos dicho
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anteriormente y tenemos además todo tipo de elementos multimedia como herramientas externas
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a las cuales se puede acceder fácilmente o embeber o incluir el contenido HTML.
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Es un recurso que permite la reusabilidad al estar dividido en módulos. La navegabilidad
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es sencilla a través del menú lateral. Este menú muestra de una forma clara la estructura
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de la secuencia de aprendizaje desarrollada. La interfaz es muy sencilla, intuitiva y amigable.
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En cuanto a la accesibilidad, hay suficiente contraste entre el color de las imágenes,
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el fondo del texto y quizás lo más interesante sea el escrito de accesibilidad que está
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incluido en la parte superior del recurso. Lo tenemos aquí, hemos añadido en propiedades
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para poder acceder al traductor de idiomas, al zoom, al lector de textos, selección y
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cambio de fuente, adaptador de texto para alumnos con dyslexia, etcétera.
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- Subido por:
- Susana L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 2 de diciembre de 2023 - 22:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ELISA SORIANO FISCHER
- Duración:
- 03′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.83:1
- Resolución:
- 1902x1040 píxeles
- Tamaño:
- 100.01 MBytes
