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SECUENCIA DIDÁCTICA HOMINIZACIÓN
Esta situación de aprendizaje sobre el proceso de administración está dirigida al alumnado de primero de la ESO en materia de geografía e historia.
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El objetivo es conocer y reflexionar sobre conceptos clave como evolución, adaptación y selección natural para poder comprender el proceso de administración.
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Se fomentará el trabajo cooperativo dividiendo la clase en grupos, promoviendo el aprendizaje entre iguales, la colaboración y la resolución de problemas.
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El alumnado utilizará diferentes espacios y dispositivos para crear su producto.
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Con vistas a la evaluación final, los alumnos dispondrán de la correspondiente rúbrica de evaluación para poder clarificar los conceptos que se van a trabajar.
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Para conseguir una mejor respuesta inclusiva en el aula, se plantearán actividades que fomenten diversas formas de implicación, representación, expresión y acción.
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La secuencia didáctica se divide en varias sesiones.
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La primera, la sesión inicial, está encaminada a determinar los conocimientos previos y motivar la curiosidad,
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mostrando a la clase imágenes de la evolución de diferentes especies
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para posteriormente contestar individualmente un cajú de sondeo de conocimientos sobre el tema.
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Este primer contacto se completa con la visualización de un breve vídeo
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que acercará al alumnado al concepto de evolución.
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Dicha definición será recogida por cada alumno en su cuaderno digital que habrán creado en Google Sites.
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Las tres sesiones siguientes se dedicarán al proceso de deducción y desarrollo de la causa de la evolución
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para tras un breve vídeo llegar a los conceptos de adaptación y selección natural
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cuya definición tendrán que registrar en el cuaderno digital.
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Creados los grupos, los alumnos reflexionarán, pondrán en común y debatirán sobre dos casos concretos,
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el caso de las jirafas y el caso de la relación entre humanos y monos.
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Como cierre, se verá un vídeo sobre el proceso de hominización y se procederá al sorteo de homínidos para que trabaje cada grupo.
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Las sesiones siguientes estarán dedicadas a la creación.
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Cada grupo navegará y buscará información a través de un entorno y sitios web seguros sobre cada uno de los homínidos.
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Diseñarán una infografía sobre su especimen con Canva, aportando imágenes y datos clave.
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y elaborarán un breve vídeo expositivo que podrá ser subido a la Medioteca de EducaMadrid.
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Como fase de presentación, cada grupo expondrá su producto,
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que será valorado por la clase usando una escalera de retroalimentación o feedback.
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En la fase de difusión se utilizarán las redes sociales y la revista del instituto
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para exponer las infografías.
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También se pueden publicitar a través de la Mediateca de EducaMadrid.
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Finalmente, en la sesión de evaluación se propondrá una diana de autoevaluación,
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tanto individual como grupal, y se valorarán los cuadernos digitales,
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las fichas, las infografías y los vídeos explicativos.
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- Subido por:
- Gema N.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 9 de agosto de 2023 - 11:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MIGUEL DELIBES
- Duración:
- 02′ 27″
- Relación de aspecto:
- 0.40:1
- Resolución:
- 800x2000 píxeles
- Tamaño:
- 9.72 MBytes
