Video explicativo - Emat - Contenido educativo
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Vídeo explicativo Emat
Hola chicos, hoy vamos a hacer el día 135 de EMAT.
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En esta sesión vamos a trabajar con monedas y con billetes.
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Pero antes de ello, vamos a comenzar con el cálculo mental.
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Como siempre, os digo la operación y después os dejo tiempo para que la resolváis.
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Ahí va la primera.
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3 por 6. Genial. 3 por 6 son 18.
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4 por 6, muy bien, 4 por 6 son 24
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8 más 7, eso es, 8 más 7 son 15
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19 menos 5, 19 menos 5 son 14
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5 por 6, muy bien, 5 por 6 son 30
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Vamos a por el problema del día
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Como siempre, os lo leo, pausáis el vídeo
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y una vez que lo habéis pensado y resuelto, lo reiniciáis para ver el resultado.
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Allá va.
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La madre de Rubén le da dos billetes de 10 euros, un billete de 5 euros y 5 monedas de 1 euro
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para que vaya a comprar al supermercado.
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Si le sobra dinero, puede comprarse una piruleta de 1 euro.
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La compra ha costado 28 euros.
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¿Se podrá comprar la piruleta?
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Pausamos el vídeo.
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Muy bien, chicos. Sí, sí que se puede comprar la piruleta.
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Podemos calcular primero el dinero que tiene Rubén para ir a comprar, sumando todas las monedas y también los billetes.
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Cinco monedas de un euro serían cinco euros.
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La cantidad total de dinero que tiene es 30 euros.
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Después debíamos comparar lo que se gasta, que son 28 euros, con lo que tiene, 30 euros
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Para saber si le sobra dinero para comprarse la piruleta
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Eso, como vosotros habéis hecho, es mediante una resta, 30 menos 28
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Le sobran 2 euros, por tanto, se podrá comprar una piruleta, e incluso dos
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Bueno, como os he dicho que hoy vamos a trabajar con monedas y billetes, los problemas orales también van a tratar sobre eso.
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¿Por cuántas monedas de 5 céntimos de euro cambiarías una moneda de 50 céntimos?
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Muy bien, por 10 monedas de 5 céntimos.
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Si tienes dos bolsillos y en cada uno llevas dos billetes de 10 euros, ¿cuánto dinero tienes?
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Tienes 40 euros, muy bien
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¿Cuántos billetes de 5 euros valen lo mismo que un billete de 20 euros?
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Fenomenal, 4 billetes de 5 euros es lo mismo que un billete de 20 euros
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Bueno chicos, vamos a continuar con la sesión 135
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En la que como ya sabéis vamos a trabajar con monedas y billetes
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Y vais a sumar y a restar con dinero
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Para ello necesitamos crear nuestras propias monedas y billetes
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Con papel o con cartulina, lo que tengáis en casa
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Cartulina será más resistente, pero nos apañamos con lo que tenemos
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Vamos a crear nuestro propio dinero
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Vamos a dibujarlo y luego a colorearlo según son las monedas y los billetes en realidad
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Aquí os he puesto la imagen para que recordéis cómo son
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No os volváis locos, no vamos a hacer montones de billetes ni montones de monedas
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Con que hagamos 5 de cada es suficiente
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¿Y cuál es la finalidad de haber hecho estas monedas y estos billetes?
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Pues muy fácil, y es que vais a jugar a hacer un mercadito como hemos hecho muchas veces en clase
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Yo os he puesto aquí unas imágenes con sus precios
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no tenéis por qué usar estas, podéis coger igual que hacemos en clase
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cosas que tengáis en casa, cuentos, lápices, juguetes, lo que tengáis por allí
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les ponéis una etiqueta con su precio y unas veces seréis los vendedores
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y otras veces seréis los que vais a comprar
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como compradores tenéis que hacer o de cabeza o bien en un papelito
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la suma de las cosas que queréis comprar por si acaso no tenéis suficiente dinero
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y como vendedores igualmente podéis incluso dar un ticket
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haciendo la suma también de los productos que os han comprado
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y dar las vueltas, ya veréis que divertido es
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bueno chicos pues una vez que ya hemos hecho todo el comienzo de la sesión
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vamos a hacer las actividades de las páginas 164 y 165.
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- Subido por:
- Paula U.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- Fecha:
- 14 de agosto de 2023 - 17:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA
- Duración:
- 06′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 19.00 MBytes
