Tarea final CID_Carlos Maxiá
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Aplicación de metodologías activas
La actividad se propone para la materia de tecnología y digitalización, en concreto para trabajar los contenidos de electricidad y eficiencia.
00:00:00
Se realizará con el alumnado de tercero de la ESO del centro, con nivel socioeconómico bajo medio.
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Se propone una situación de aprendizaje completa. A través del Freebed Classroom se proponen unos documentos y virtudes reales para explicar cómo funciona una factura energética y sus términos.
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A través de Aprender Haciendo diseñarán su propia hoja de cálculo y para posteriormente poner todo en común en un debate por grupos a través del aprendizaje colaborativo para establecer medidas de ahorro.
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Todas estas conclusiones se recogerán en el producto final que se propone, la realización de un podcast.
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La actividad sigue las pautas DUA de accesibilidad, información en diferentes formatos, el uso de software libre con subtítulos en los videotutoriales y a través de archivos de ayuda y todo clasificado por niveles.
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La evaluación será tanto heteroevaluación y coevaluación y el instrumento que se utilizará será la rúbrica como la que se propone en esta presentación.
00:00:49
- Autor/es:
- Carlos MB
- Subido por:
- Carlos M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 17 de abril de 2024 - 10:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC EUGENIO MURO
- Duración:
- 00′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 283.76 MBytes
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