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Subido el 19 de agosto de 2023 por Laura E.

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Como gestión de plataforma he seleccionado el aula virtual de Google Classroom, que como se puede observar es una plataforma que se encuentra actualmente actualizada. 00:00:01
Está destinada para el área de lengua castellana y literatura y el curso es tercero educación primaria. 00:00:11
El alumnado ha podido acceder mediante este código de clase que se ha generado o a través de un email que envié y actualmente podemos ver que están matriculados 17 alumnos. 00:00:16
Si acudimos al trabajo de clase, podemos observar que este aula está estructurada por 12 temas que corresponden a las diferentes unidades didácticas recogidas en la programación. 00:00:29
Este aula virtual nos puede mostrar una secuencia didáctica de cómo se realizan las diferentes tareas a través de diferentes experiencias de aprendizaje y el uso de diversas metodologías activas, 00:00:41
como pueden ser Learning by Doing o Flip Classroom. 00:00:57
Dentro de todas estas tareas podemos ver que se integran diferentes contenidos digitales 00:01:01
con la finalidad de favorecer el aprendizaje del alumnado. 00:01:06
Todos los temas comienzan con una lectura inicial que se ha creado con Canva, 00:01:11
donde posteriormente los alumnos deben de buscar si esta información es verdadera o falsa. 00:01:15
También para concienciar de que no toda la información que encuentran en Internet es real. 00:01:20
Siempre trabajamos un autor cada unidad y trabajamos la metodología Flip Classroom, donde el alumnado ve este vídeo en su casa y posteriormente se trabaja en el aula. 00:01:25
Está realizado con la aplicación Edpuzzle y es un vídeo donde aparezco yo misma explicando la información al alumnado. 00:01:38
También trabajamos la metodología Montessori y lo hacemos a través de recursos digitales como por ejemplo puede ser en este caso Canva 00:01:48
También ellos mismos realizan sus propias creaciones y en este caso les tocaba realizar la reseña de una película a través de grupos 00:02:00
Además, le damos mucha importancia a la evaluación y sobre todo a la evaluación grupal, la coevaluación y la evaluación individual. Por eso, cuando vamos a finalizar el tema, realizamos un repaso final en grupo donde los alumnos realizan un cajut grupal para repasar los contenidos trabajados, como por ejemplo puede ser este de aquí. 00:02:13
Además, también tienen una evaluación individual con un test de repaso que se ha creado con el formulario de Google, donde ponen su nombre, que en este caso no pondrían el nombre, pondrían el número de lista para la protección de datos y toda esta información posteriormente me sirve para la evaluación. 00:02:40
La evaluación se recoge con Excel, donde se puede observar que el alumnado está etiquetado según el número de clase correspondiente. 00:03:03
Con esto, la finalidad que tiene es la protección de datos del menor. 00:03:13
En cuanto a la accesibilidad del alumnado, podemos ver que he anclado estas extensiones para facilitar su aprendizaje. 00:03:19
como puede ser Zoom, el traductor de textos o el conversor de texto a audio 00:03:29
para facilitar al alumnado que tiene necesidades de aprendizaje 00:03:37
o que ha entrado más tarde al sistema educativo español. 00:03:43
Este contenido se encuentra publicado en el entorno web de Google Workspace para Educación 00:03:48
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Subido por:
Laura E.
Licencia:
Reconocimiento
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Fecha:
19 de agosto de 2023 - 12:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI CENTRAL
Duración:
04′
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
1080x1080 píxeles
Tamaño:
43.94 MBytes

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