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Contenido Digital- Genially Egipto

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Subido el 10 de agosto de 2023 por Paola G.

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Los contenidos digitales educativos que quiero mostrar ahora aparecen en el apartado del proyecto y está en Vamos a Egipto. 00:00:00
El banner que aparece, al igual que el resto de banners, están creados con Canva, respetando un poco la temática con la mascota de clase que nos ha acompañado durante todo el curso. 00:00:09
Entonces, si clicamos en Nos vamos a Egipto, aparece un Genial incrustado que no es de mi propia autoría toda la presentación, aunque sí se creó desde cero. 00:00:19
Pero bueno, hay ciertas ideas que se han recogido de otros, con lo cual se podría decir que está inspirado en otros geniales. Aparte que una compañera me cedió una plantilla del puzzle que luego mostraré. Entonces, bueno, pues lo que tienen aquí son diferentes recursos que pueden utilizar en el rincón de las TIC. Este, por ejemplo, es el de las canciones para poder bailar. Tienen este vídeo y también tienen otro aquí. Y además aparece aquí la explicación si la necesitan. 00:00:28
Lo único que es verdad que normalmente yo se la leo porque tanto el alumno con necesidades como el alumnado de cuatro años en general leer oraciones sencillas, aunque sean en mayúscula, pues todavía no están en este nivel. Aquí estamos hablando de un segundo trimestre y nos sirve de evaluación continua. 00:00:53
Esta es la del puzzle que comentaba, que mi compañera de infantil me facilitó la plantilla y únicamente tuve que cambiar la temática y es un recurso muy útil en Geniali. 00:01:08
Luego también tenemos el vocabulario, que lo interesante del vocabulario es que lo pueden arrastrar y aparte de tener aquí la información en la cabecita del camello. 00:01:20
Y lo bueno también, que creo que es muy importante, es que las piezas no hace falta que queden completamente encajadas. Sobre todo porque el alumno con trastorno del espectro autista tiene mayor dificultad a nivel de la tolerancia y la frustración es menor. Con lo cual, cuanto más se lo facilitemos, mejor. Y entonces el objetivo realmente es que construya la palabra, no que quede exactamente en los huecos. 00:01:28
Y por último está el juego, que este juego les gusta mucho porque ayudan al faraón. Y lo interesante también que tiene el juego es que aquí arriba aparecen unos cocodrilos. El cocodrilo de la pregunta se parpadea, cuando le dan a la respuesta correcta, que es esconder un sarcófago, que es la momia, dice que es correcto y únicamente cuando le clican a la momia es cuando les aparece la opción de pasar a la siguiente pregunta. 00:01:51
Y entonces automáticamente aquí ya aparece sombreado diferente color de cocodrilo como diciéndoles que han conseguido el trofeo. Esto les resulta muy motivador y además les permite en carácter general para todo el grupo y en concreto para alumnos con necesidades tener un control de lo que va consiguiendo, pudiéndose anticipar cuántas preguntas le quedan, etc. Muchas gracias. 00:02:13
Subido por:
Paola G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 20:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MAGERIT
Duración:
02′ 34″
Relación de aspecto:
2.15:1
Resolución:
1920x892 píxeles
Tamaño:
28.45 MBytes

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