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CONTENIDO DIGITAL H5P - Contenido educativo

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Subido el 22 de agosto de 2023 por Nuria G.

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Soy Nuria González Merino y soy maestra especialista en pedagogía terapéutica. 00:00:00
En este vídeo voy a tratar de explicar la creación de un contenido digital, 00:00:05
que en este caso se trata de una actividad de lectoescritura del FONEMA-P, 00:00:09
que he realizado a través de la herramienta H5P que se encuentra en el aula virtual de EducaMadrid, 00:00:12
para así poder demostrar una de las evidencias fundamentales, 00:00:19
que es la creación y modificación de contenidos digitales. 00:00:21
Al tratarse de una actividad que se encuentra en el aula virtual y no poder acceder a ella personas externas al aula, 00:00:25
para preservar así la privacidad de mi alumno matriculado, he decidido hacer este vídeo para poder mostrarla. 00:00:32
¿En qué consiste la actividad? La actividad consiste en unas tarjetas de flashcards en las que se le pide al alumno que escriba la palabra que corresponde al dibujo. 00:00:40
Para ello se ve un dibujo representativo y la pregunta qué es. El niño deberá de contestar o escribir la palabra qué es y darla a comprobar. De esa manera verá si ha realizado correctamente la actividad o, en cambio, se ha equivocado. 00:00:49
¿A quién va dirigido? Va dirigido a dos alumnos de necesidades educativas especiales que se encuentran en la clase de primero de primaria 00:01:05
Y la actividad estaría ubicada en el primer trimestre en la parte de práctica, porque hay dos partes, el aprende y el practica 00:01:15
Pues estaría la parte del practica en la semana del 9 al 16 de diciembre, que es cuando estos niños están dando este fonema 00:01:24
Como he comentado, está ubicada dentro de mi aula virtual, que es el aula de apoyo. 00:01:33
Con esta actividad lo que se pretende es que los niños practiquen y repasen las palabras 00:01:41
trabajadas en el método global de lectoescritura que se está utilizando con ellos 00:01:47
y así ver si tienen afianzadas esas palabras que, por supuesto, todas ellas tienen el fonema P. 00:01:51
La evaluación que se va a realizar por una parte es la autoevaluación porque el niño cuando escribe las palabras va a ver si lo ha hecho correctamente o en cambio se ha equivocado 00:01:59
y también esta actividad se encuentra registrada dentro del libro de calificaciones del alumno como tarea del aula virtual 00:02:13
La accesibilidad, como se puede ver, se han descargado imágenes del aula abierta de Arasac, que es un sistema alternativo y aumentativo de comunicación de Aragón, en la que se tratan de imágenes muy representativas, claras y sencillas, en las que el alumno puede ver de qué objeto se trata. 00:02:23
La letra también es sencilla y es muy fácil acceder a ella puesto que está en mayúsculas y minúsculas como se está trabajando con los alumnos. 00:02:45
La navegación en la página es muy sencilla y el interfaz también es muy intuitivo, por lo cual es fácil poder realizar la actividad. 00:02:58
Y con esto daría por concluida el vídeo. 00:03:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Nuria González Merino
Subido por:
Nuria G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 18:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PEDRO MUÑOZ SECA
Duración:
03′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.37 MBytes

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