Evidencia metodologías innovadoras Alicia García Manzanero
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Muy buenas, me llamo Alicia García Manzanero. Voy a presentarme las metodologías de innovación realizadas este año en el aula.
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Hemos estado inmersos en un proyecto de Erasmus basado en el emprendimiento, la creatividad, a través de todo tipo de aprendizaje profesional llamado eCraft.
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Para ello hemos desarrollado tres metodologías activas e innovadoras como son Fluid Classroom, aprendizaje basado en proyectos y la gamificación principalmente.
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Para ello se indica en la secuencia de la infografía donde está diseñada una situación de aprendizaje
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desde el principio al final con un resumen exhaustivo de todos los pasos a seguir durante la actividad.
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A continuación hay unas capturas de pantalla sobre todo realizadas en la Classroom y en todas las diferentes tareas
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y un enlace al e-craft competition en caso de ser necesario.
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En todas las actividades de Classroom se indican una secuencia de actividades para que el alumno planifique, registre y consulte la documentación a través de la plataforma e-learning
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donde se han registrado previamente para la realización de los módulos que más tarde compartirán con sus compañeros en unas presentaciones
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donde se debate el módulo en cuestiones de creatividad, de content marketing, de emprendimiento o de inteligencia artificial con realidad virtual y aumentada
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A su vez se realiza una implementación de un Creativity Game donde se refuerza todo lo aprendido con el objetivo de reforzar precisamente ese aprendizaje y hacer que haya un feedback hacia el profesor y hacia el alumnado.
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Para ello se han dividido previamente en cuatro grupos enfocados en los cuatro módulos y acceden a ese material durante las sesiones de clase o de laboratorio o a través del móvil, en casa, en el autobús o en cualquier sitio sin restricciones de tiempo ni de espacio.
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Se realizan varias actividades de taller en la clase conjunta de economía inglés para implementar de una manera práctica lo aprendido a través de actividades emprendedoras, artísticas y creativas y se promueve la realización de una idea de negocio basada en 10 parámetros acompañada de una solución de comunicación digital a través de un concurso entre diferentes escuelas.
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Para ello se trabaja en grupo, se tiene la oportunidad de participar en un proceso de empoderamiento personal,
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desarrollando cualidades propias de carácter relacional, de escucha, de flexibilidad, disposición y siempre dispuestos a la resolución de problemas.
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Se proporciona un campo de formación educativa junto con otros países a través de la plataforma eTuning
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para que los estudiantes se acostumbren a competir en equipos en un entorno desafiante y multicultural
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donde la excelencia, el detalle, la precisión, la calidad, la persuasión y la gestión del tiempo son vitales.
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Para ello se utiliza un formato de evaluación de ideas de negocio basado en 10 parámetros y una herramienta de presentación digital.
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Se expone la idea de negocio de uniformes sostenibles con la originalidad de ofrecer un crecimiento sostenido con el alumno a través de una presentación digital,
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un vídeo con una storytelling enfocada hacia su historia y una técnica de persuasión llamada elevator pitch.
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Más adelante se organiza una cita de presentación de proyectos e ideas para padres, alumnos y invitados ilustres donde se hacen cargo ellos precisamente de toda la organización.
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Las redes sociales, la web y las revistas de la zona se hacen eco delante y se hacen con un gran éxito.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ALICIA GARCÍA MANZANERO
- Subido por:
- Alicia G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 13 de mayo de 2024 - 21:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CAUDE
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.54 MBytes
