Innovación metodológica_María-Begoña Mayo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Infografía_secuencia didáctica metodología
Vamos a ver la secuencia didáctica de la
00:00:00
metodología contable, una de las unidades
00:00:06
de técnica contable que se imparte en el
00:00:10
ciclo de grado medio en primer curso.
00:00:14
El fin último, las competencias al cadar
00:00:18
son los registros contables. ¿Qué
00:00:21
instrumentos vamos a utilizar para
00:00:23
conseguir una metodología didáctica que
00:00:28
incluya el uso de la tecnología
00:00:33
digital? Pues vamos a utilizar juegos, la
00:00:38
gamificación mediante el cajú, que puede
00:00:43
utilizarse para jugar individualmente o
00:00:50
en grupo, el h5p para realizar un
00:00:53
crucigrama con los contenidos de cada
00:00:58
unidad didáctica, un cuestionario con
00:01:01
opciones múltiples que son
00:01:05
autoevaluables, así el alumno registra
00:01:08
su aprendizaje, un cuestionario de
00:01:12
verdadero o falso, uno por que hay que
00:01:18
sustituir los huecos, se pueden realizar
00:01:21
y los he realizado mediante Moodle y
00:01:26
mediante el cajú también permite
00:01:31
realizar cuestionarios. El trabajo va a
00:01:33
ser en grupo individualmente y las
00:01:38
tareas se pueden hacer tanto en grupo
00:01:42
como individual. Las tareas se realizan
00:01:44
tanto en clase como en casa. Se pueden
00:01:47
resolver dudas presencialmente cuando se
00:01:52
corrigen en clase o se realizan las
00:01:56
actividades en caso de que el alumno
00:01:58
tenga dudas o se puede enviar un mensaje
00:02:01
a la profesora o en el foro plantear las
00:02:05
dudas que pueden también resolver dudas
00:02:10
del resto de los alumnos. En el aula
00:02:12
virtual, en cada unidad didáctica he
00:02:16
realizado esquemas para que el alumno
00:02:19
tenga los contenidos más importantes ya
00:02:22
que en la mayoría de los casos no van a
00:02:26
realizarlos. Ellos como trabajo
00:02:31
individual. El libro de texto siempre es
00:02:35
un referente y los controles que se
00:02:39
realizan de forma individual.
00:02:41
Esta metodología tiene como fin que
00:02:46
también el aprendizaje sea colaborativo.
00:02:51
No está para que la profesora explique
00:02:54
en la pizarra y en el caso de
00:02:58
contabilidad requiere hacer actividades
00:03:00
y asientos previamente y explicaciones
00:03:03
para que el alumno pueda realizarlo una
00:03:06
vez que lo ha entendido. También los
00:03:10
vídeos en el aula virtual o en la clase
00:03:13
ayudan a comprender los contenidos de
00:03:19
los que deben dominar en esa materia y
00:03:25
las presentaciones. Las presentaciones de
00:03:30
PowerPoint también sobre cada unidad y
00:03:33
el mapa de conceptos al margen de
00:03:39
previamente a cada unidad refrescar los
00:03:42
contenidos anteriormente aprendidos.
00:03:45
- Subido por:
- M.begoña M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 21:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VIRGEN DE LA PAZ
- Duración:
- 03′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 73.91 MBytes
