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Innovación

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Elena R.

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Les dejo la presentación de la infografía con mi propias de innovación pedagógica.

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Este material está realizado para tercero de la ESO y utilizaríamos las 00:00:00
metodologías del aprendizaje basado en proyectos. Usaríamos todo el tercer 00:00:04
trimestre, el trabajo cooperativo y también la situación de aprendizaje con 00:00:08
un enfoque DUA y un ecosistema de trabajo. Se trabajarían las asignaturas de 00:00:13
religión, de ciencias naturales, sociales, lengua castellana, tecnología y educación 00:00:18
artística. Todo el proyecto gira alrededor de los superhéroes, más 00:00:23
concretamente de las gemas del espacio y cada actividad estará centrada en una 00:00:27
de estas gemas que finalmente conseguirá. En la primera parte podemos encontrar un 00:00:30
vídeo motivador y la rutina de pensamiento un paso más que 00:00:35
realizaríamos con la técnica cooperativa 1-2-4. También realizarían los grupos 00:00:39
cooperativos, el personaje, la historia, los poderes, el traje y además el logo de 00:00:44
equipo. Continuamos con la gema de la realidad 00:00:49
donde se genera la primera situación de aprendizaje a través de tres misiones. En 00:00:51
la segunda se realizaría un mapeo de la realidad del barrio del colegio, en la 00:00:56
tercera tratarían de dar respuesta a alguna de estas situaciones de 00:01:02
oscuridad y en la cuarta resaltaríamos la figura de Jesús como referente de la 00:01:05
implicación con la realidad. La evaluación se realizaría a través de 00:01:09
una rúbrica y la coevaluación a través de la técnica yo-tú-nosotros. La gema del 00:01:13
alma haríamos grupo de expertos a través del brindar preguntas, recibir 00:01:18
respuestas y abordaríamos el tema de Pentecostés y la vida de las primeras 00:01:23
comunidades cristianas. Estas preguntas se lanzarían a la clase a través de la 00:01:27
aplicación de NERPO. La misión también consiste en resolver el escape room 00:01:32
realizado en genial y dentro del cual tendrían un foro con las preguntas más 00:01:37
relevantes del tema. Realizarían finalmente unas cartas tipo horror. En la 00:01:41
gema del tiempo conllevaría la realización de un vídeo con la técnica 00:01:46
elevator pitch también en grupo y trabajaríamos el sentido de pertenencia 00:01:50
al centro. Publicaríamos estos vídeos en las redes sociales del centro. 00:01:55
Evaluaríamos esta parte con una lista de cotejo y con una escala estimativa. En la 00:01:59
misión final abordaríamos los ODS, principalmente nos centraríamos en el 12 00:02:04
y lo haríamos a través de tres gemas. En la gema del poder realizaríamos un cajú 00:02:10
cooperativo sobre un vídeo sobre el consumo responsable y haríamos una 00:02:15
rutina de pensamiento problema-solución. Por otro lado en la gema del espacio 00:02:19
tendrían que construir una estructura con material reciclado del colegio y la 00:02:25
evaluación se haría a través de un diario de trabajo. Se harían también 00:02:29
stories para publicar en el Instagram del colegio. Y en la gema de la mente 00:02:33
abordaríamos la encíclica laudat osi a través del método teológico ver, 00:02:37
juzgar y actuar. Y a partir de aquí realizaríamos una campaña de 00:02:42
sensibilización sobre el consumo responsable. Finalmente la evaluación de 00:02:46
todo el proyecto se haría a través de un for para la coevaluación, una rúbica 00:02:50
para la evaluación del porfolio y con una escala de la metacognición. 00:02:54
Subido por:
Elena R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 19:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JESÚS MARÍA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
156.41 MBytes

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