INNOVACIÓN PEIGNEUX ORTEGA - Contenido educativo
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Buenos días, soy Patricia Peña Ortega, voy a presentar la evidencia de innovación metodológica
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para matemáticas terciola S y geometría plana, una situación de aprendizaje del diseño de la propia habitación de los alumnos.
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La metodología aplicada será el aprendizaje basado en proyectos, así como el trabajo cooperativo.
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Estas son las fases de las cuales consta el proyecto, donde se desarrollan de la siguiente forma.
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Una fase inicial donde los alumnos harán un cajud para que puedan valorar en qué punto inicial se encuentran
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Así como un breve coloquio y una rutina de pensamiento
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Veo, pienso, me pregunto para que el docente pueda valorar también en qué punto están
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Tras esto pasarán a la fase de diseño donde se crean los grupos de cooperativo con la asignación de roles
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Especificando claramente el rol de cada alumno
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Harán un cuaderno de clase en Google Seeds
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y se les darán las instrucciones claras del proyecto.
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Tras esto podrán comenzar a investigar a través de tres formatos distintos.
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Bien, Blink Learning, plataforma del Departamento de Matemáticas,
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Internet, ya que al disponer de un iPad es un entorno seguro puesto que está configurado para ello
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y videotutoriales desarrollados por los propios docentes.
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Con las condiciones iniciales y la investigación pasarán a la creación de los contenidos
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A través de SketchUp y GeoGebra
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Una vez desarrollado el contenido harán una reflexión individual en Google Docs
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Que entregarán a través de Classroom y una presentación a nivel de aula
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A través de un Keynote, una presentación de Google
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Con él habrá una apuesta en común y un feedback, bien del docente, bien de los compañeros.
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Tras esto, se propondrá hacer una exposición a nivel de centro donde todos los alumnos puedan ver su trabajo.
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Bien, un diseño desarrollado en una aplicación, pueda ser Canva, Geniali o en un formato digital para proyectar en las televisiones del centro.
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Y se propondrá hacer también una votación a nivel de tercero de la ESO, donde todos los cursos, todas las letras de tercero de la ESO, voten el diseño que mejor valoren.
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Tras esto empezará la fase de evaluación donde entregarán en Classroom las reflexiones, todo el material desarrollado, el diseño, keynotes, se autoevaluarán a través de una rúbrica, coevaluarán su grupo de trabajo y habrá una evaluación por parte del docente a través de Socrative.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- PATRICIA PEIGNEUX ORTEGA
- Subido por:
- Patricia P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 20:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
- Duración:
- 03′ 09″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 1440x1920 píxeles
- Tamaño:
- 35.71 MBytes