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Creación de contenidos digitales. Juana Rosado

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Subido el 24 de abril de 2024 por Juana R.

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En este vídeo vamos a exponer la creación de estos tres contenidos educativos digitales. 00:00:00
El primer contenido corresponde a la lección que está en la asignatura de digitalización de cuarto de ESO impartiéndose en inglés. 00:00:06
La lección es un contenido muy interesante que nos permite utilizar diferentes tipos de páginas. 00:00:16
Vemos que tenemos páginas de contenido donde podemos introducir los conceptos que queremos estudiar en el tema y páginas de preguntas donde se pueden introducir cuestiones para valorar la asimilación de esos contenidos. 00:00:23
Estas cuestiones pueden ser de diferentes tipos, como pueden ser con respuesta corta, con opción múltiple, de verdadero o falso, de emparejamiento e incluso de ensayo. 00:00:39
Las páginas están relacionadas unas con otras y lo vemos a través de los saltos. 00:00:50
Podemos observar cómo una misma página puede relacionarse con diferentes páginas a la vez 00:00:57
y esto es lo que permite la posibilidad de realización de diferentes itinerarios para estudiar el tema en cuestión. 00:01:03
Si observamos la lección desde el rol de estudiante, 00:01:12
podemos observar que se trata de un paisaje de aprendizaje que consiste en realizar un 00:01:16
tour sobre ciencias de la computación y vemos cómo aquí se muestran los diferentes itinerarios 00:01:22
que pueden seguir los alumnos para aprender y para completar el tour en función de sus 00:01:28
conocimientos. El segundo contenido es un contenido H5P interactivo de crucigrama sobre la hoja de 00:01:34
cálculo y pertenece al mismo curso. El crucigrama es para estudiar el vocabulario sobre la hoja de 00:01:42
cálculo en inglés y si observamos en la configuración podemos ver cómo podemos crear 00:01:50
nuestros propios crucigramas realizando las definiciones con su respuesta correspondiente 00:01:55
y podemos indicar la posición fija de fila y de columna donde cada uno de ellos debe estar 00:02:03
indicando su orientación, si es horizontal o es vertical. 00:02:10
Finalmente utilizamos un contenido Excel Learning en la asignatura de Ciencias de la Computación 00:02:16
de primero de bachillerato que también se imparte en inglés 00:02:21
y tenemos diferentes maneras de mostrar los contenidos como aquí 00:02:24
donde los conceptos básicos se muestran en estructura tipo de pestaña 00:02:29
podemos verlo en cada una de ellas. 00:02:33
Después pasaríamos a la exposición de tutorial utilizando enlaces web a sitios donde hay tutoriales y luego mostrando ejemplos que aparecen en estructura de contenidos tipo acordeón donde se ven conceptos básicos y códigos básicos para ir aprendiendo. 00:02:35
Pasaríamos a la situación de aprendizaje que aparece en modo carrusel y en ella se explica en qué consiste la práctica, se adjunta las instrucciones en formato PDF y también aparecen los archivos subidos de fotos que necesitan para realizar la práctica. 00:02:54
Para finalizar, se muestra la evaluación, donde a través de una rúbrica directamente se puede valorar cómo los alumnos han realizado la práctica. 00:03:15
Simplemente terminamos indicando que se ha añadido un script de accesibilidad para todo tipo de alumnado y para favorecer la accesibilidad a alumnos con algún tipo de dificultad. 00:03:27
Subido por:
Juana R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
24 de abril de 2024 - 17:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL PINAR
Duración:
03′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
157.28 MBytes

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