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POWTOON_ Beatriz Martín Tëvar

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Subido el 31 de agosto de 2023 por Beatriz M.

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Hola, soy Etri Martini y voy a presentar como evidencia fundamental de creación de contenidos digitales 00:00:00
un vídeo hecho con Powtoon. 00:00:05
Este contenido digital lo utilizo con mis alumnos de segundo de la ESO 00:00:07
en la asignatura de Tecnología, Programación y Robótica. 00:00:09
Aplico este breve vídeo de Powtoon como herramienta de motivación 00:00:12
de la unidad didáctica de estructuras desarrollada con metodología ABP 00:00:15
donde los alumnos aplican el método de proyectos para construir una estructura de papel 00:00:19
que soporte el peso de uno de sus compañeros de clase. 00:00:23
Siendo una asignatura eminentemente práctica donde el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje 00:00:26
mi labor como docente es acompañar y supervisar su trabajo 00:00:31
además de fomentar su interés por trabajar en equipo e implicarse en la fabricación del producto 00:00:34
Se proyecta en la pizarra digital de clase e inmediatamente después de verlo 00:00:40
se agrupan por equipos de trabajo y comienzan a planificar y buscar información 00:00:44
para dar solución al problema planteado 00:00:49
Describir un recurso de aprendizaje utilizando metadatos 00:00:51
mejora la facilidad para localizarlos o proporcionar detalles sobre cómo deben ser utilizados 00:00:54
así como las posibilidades de ser utilizado entre otras ventajas. 00:00:59
El proceso de fabricación de la estructura se realiza en el aula-caller 00:01:04
donde los alumnos trabajan por equipos y tienen fácil acceso a los útiles y herramientas de trabajo 00:01:07
para construir su estructura. 00:01:12
La documentación del proyecto se realiza en el aula de informática. 00:01:14
Los alumnos usan un editor de textos para elaborar la memoria técnica del proyecto. 00:01:18
Todo el proceso está integrado en el proceso de evaluación de la unidad didáctica, donde cada actividad está vinculada a una rúbrica de evaluación a la que el alumno tiene acceso en todo momento. 00:01:22
El vídeo se integra tanto en el equipo de Teams de clase como anuncio del comienzo de una actividad, como en la biblioteca de contenidos de OneNote, permitiendo al alumno tener acceso a él en todo momento. 00:01:32
El alumno puede utilizar las herramientas de accesibilidad para favorecer su motivación y comprensión del contenido a todos los alumnos. 00:01:45
especialmente de aquellos que presentan 00:01:51
alguna discapacidad de lectura y audición 00:01:53
por ejemplo. Se pretende así 00:01:55
superar las barreras de accesibilidad 00:01:57
gracias a la tecnología y siguiendo 00:01:59
los principios del diseño universal 00:02:01
para el aprendizaje. 00:02:03
Gracias. 00:02:05
Subido por:
Beatriz M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 17:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
Duración:
02′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
6.63 MBytes

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