LMS — Isabel Cosido López - Contenido educativo
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En este vídeo se explica cómo uso la plataforma Classroom en mis clases.
Yo utilizo Classroom en mi práctica docente, la utilizo con mi cuenta institucional. Aquí se pueden ver las diferentes clases que he tenido este año. Voy a abrir segundo de la SOA.
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Los alumnos accedieron a esta clase por medio de este código que yo proyecté el primer día de clase y que ellos introdujeron directamente en sus dispositivos de manera que en ese mismo momento pude resolver cualquier incidencia que ocurriera.
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Aquí en trabajo de clase, en esta parte izquierda, podemos ver los diferentes temas que se han ido creando a lo largo del curso. Uno de los primeros, el uso de la plataforma donde está netetiqueta y también una pequeña guía didáctica de Classroom para ver cómo utilizamos, si es nueva tarea, nueva material, si es el uso del tablón, etc.
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También tienen desde principio de curso en este otro tema de evaluación y calificación las rúbricas de expresión escrita y expresión oral y los criterios de calificación que se emplean en la materia.
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Otra de las cosas con las que evalúo es con el portfolio, a pesar de que la mayor parte de ellos es en papel y aquí está el archivo donde tienen el contenido para cada una de las evaluaciones,
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hay otra parte que es digital, en ella tienen que trabajar las palabras de vocabulario nuevo y las palabras en las que han tenido falta de ortografía.
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para el vocabulario nuevo
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empleamos la pizarra digital
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una persona de clase va apuntando
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todas las palabras nuevas que van saliendo
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de manera que ellos tienen ahí
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el vocabulario
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y lo pueden trabajar en el momento que tienen tiempo
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vamos a abrir la unidad 3
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para ver un poco el tipo
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de actividades
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que subo, la mayoría de ellas
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son actividades hechas en Google Classroom
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muchas de ellas
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a partir de una lectura
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que encuentro
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en un libro, en la prensa, donde sea
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y esas actividades, esas lecturas llevan unas actividades
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me gusta crear tablas para que contesten en ellas
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de manera que me cueste así menos encontrar las respuestas cuando corrijo
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también suele haber en casi todas las unidades algún esquema mudo
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con alguno de los conceptos que se han visto en esa unidad
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y que luego también tienen que entregar en el porfolio.
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Y es común a todas las unidades un cuestionario final evaluable
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que subo con un formulario Google.
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También en el plan de refuerzo educativo tengo la posibilidad de, por ejemplo,
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enviar solo a una cantidad de alumnos limitado
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una actividad dentro del plan de refuerzo educativo.
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Y tengo en esta clase también una persona que necesita adaptaciones
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y a ella le mando materiales diferentes, en muchos casos,
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algunos los hace comunes, pero muchos de ellos son diferentes.
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También tenemos proyectos, este es el de la tercera evaluación,
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que era un proyecto evaluado, hicimos un periódico por grupos, el periódico era de toda la clase entera
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y utilizamos Padlet, de manera que aquí se veían las distintas noticias que crearon cada grupo,
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los reportajes que lo hicieron en otras aplicaciones y luego lo subieron en PDF y las reseñas literarias.
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Por último, tenemos el itinerario lector que tienen que entregar cada trimestre y que muchos de ellos lo hacen con la herramienta Canva
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y les queda muy bien esa reflexión que hacen sobre la lectura que han hecho durante el trimestre
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combino la plataforma Classroom con Educamos
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que es la herramienta que tiene mi centro
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para poner las notas y crear los boletines
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y también por supuesto con Raices
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en donde tenemos que introducir las notas finales de nuestros alumnos
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- Subido por:
- Isabel C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 18:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA PROVIDENCIA
- Duración:
- 04′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.34 MBytes