Tareas Teams - Contenido educativo
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Bueno, vamos a pasar hoy ya a ver cómo podemos enviar las tareas a nuestros alumnos.
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Entonces, recordad que teníamos creados dos equipos, vamos a entrar, por ejemplo, en este de primero B
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y estamos en el canal general, en la parte de arriba, vamos a la pestaña que dice tareas.
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Empezar. Pues vamos a crear nuestra primera tarea.
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Lo primero que tenemos que hacer es ponerle un nombre a la tarea, por ejemplo, ejercicios del tema 1.
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Después, en donde dice instrucciones, vamos a decir a nuestros alumnos que queremos que realicen.
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Lee los apuntes y haz los ejercicios.
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Bueno, le vamos a enviar a nuestros alumnos el tema para que pueda leerlo.
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Yo voy a enviar dos fecheros, el tema para que pueda leerlo y luego un documento con los ejercicios.
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Le voy a agregar recursos y yo puedo coger el tema, si lo tengo guardado en OneDrive,
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poner OneDrive era la nube de Microsoft Teams o lo podría tener guardado en un blog de clase.
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Aunque pone blog de notas de clase, no es que yo tenga allí las notas numéricas de mis alumnos,
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se refiere más bien como a un cuaderno de clase.
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O puedo mandarles un vínculo para que ellos accedan a una página y puedan leer la teoría
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o podría crearme un archivo o yo en este caso lo que voy a hacer es voy a cargarlo desde mi ordenador.
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Tengo el ficho, tengo un documento que se va a llamar apuntes de neumática, ese de ahí
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y les voy a enviar el tema para que lo lean.
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También les quiero enviar un documento que es donde van a hacer los ejercicios.
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Lo mismo, voy a buscarlo en mi USB y sería este de aquí.
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Ejercicios de neumática.
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Le damos a listo y veis que me aparecen ya los dos ficheros.
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El primero que los alumnos solamente pueden leer y el segundo, tal y como está ahora,
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no podrían editarlo tampoco.
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Entonces, para que ellos puedan editarlo y puedan poner allí sus respuestas,
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tengo que seleccionar esta opción.
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Los alumnos editan su propia copia.
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Cada alumno va a recibir una copia de estos ejercicios,
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pero entre ellos unos no van a ver los ejercicios de otros.
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Es decir, cada uno tendrá la suya.
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Cuando lo envíe, yo voy a recibir una copia de cada uno de los alumnos con su nombre.
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¿Cuánto va a puntuar estos ejercicios?
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Si está todo bien hecho, puntuará 10 puntos.
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Criterios de evaluación.
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¿Quiero agregarle algún criterio de evaluación según lo que tengamos en la programación?
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Pues vendría aquí.
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Esto lo haremos más adelante.
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Mandaré un vídeo, si queréis, explicando cómo utilizar esto de los criterios de evaluación.
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No vamos ahora a meternos aquí.
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¿A quién le voy a asignar esa tarea?
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Nosotros ahora estamos en primero B,
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pero a lo mejor me interesa también asignarlo a otros grupos.
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Yo podría escoger a qué grupos quiero que se publique esa tarea.
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Si tengo varios primeros, a lo mejor me interesa ponerlo en varios primeros.
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¿Y para qué alumnos?
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¿Para todos los alumnos o solo para algunos?
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Por ejemplo, pensar que estamos haciendo ejercicios de repaso
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porque tenemos una recuperación.
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Si solo tengo cuatro o cinco alumnos suspensos,
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me vengo aquí y selecciono a los alumnos que han suspendido.
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Solamente ellos recibirían estos ejercicios.
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Ahora, fecha de vencimiento y hora de vencimiento y cuándo asigno la tarea.
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¿Quiero programar la tarea para que salte un día y a una hora en concreto?
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Pues vendríamos aquí.
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En nuestro calendario escogeríamos el día y pondríamos aquí la hora.
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Y la fecha de vencimiento es hasta qué día pueden entregar los ejercicios.
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Fecha y hora.
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La fecha de cierre normalmente, si nosotros no ponemos nada,
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es la misma que la fecha de vencimiento.
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Pero es verdad que hay gente, claro, una vez que esto se cierra,
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ya no se puede enviar de ninguna manera.
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Entonces, a lo mejor hay algún profesor que dice,
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la fecha de vencimiento es esta, les voy a dar un día más,
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aunque luego a lo mejor yo lo penalice de alguna manera,
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le quite medio punto o lo que sea, pero voy a dar un día más
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por si acaso hay algún despistado para que me lo pueda entregar.
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Yo ahora mismo no lo voy a programar porque lo que voy a hacer es enviar esta tarea.
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Una vez que lo tengo todo hecho, le vamos a dar a asignar.
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Voy a enviar la tarea para que veáis desde la sesión del alumno
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cómo se reciben estas tareas, cómo tendrían que contestarla
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y cómo podríamos nosotros luego corregir esa tarea.
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- Autor/es:
- Begoña Sesma
- Subido por:
- M.begoña S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 16
- Fecha:
- 3 de noviembre de 2022 - 18:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA FORTUNA
- Duración:
- 05′ 08″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1526x864 píxeles
- Tamaño:
- 19.81 MBytes
