Saltar navegación

INVESTIGAMOS LA PREHISTORIA. BASTIÁN - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de diciembre de 2025 por María Belén S.

3 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, hostia y cariño. 00:00:02
Hola, hostia. Hola, amigos. 00:00:03
Hoy os voy a presentar de la prehistoria. 00:00:05
¿Y qué nos quieres presentar de la prehistoria? 00:00:08
De la caza. 00:00:10
Y aquí tengo un libro. 00:00:11
¿Sí? 00:00:13
Por favor, un libro. 00:00:14
Venga. 00:00:18
Y aquí pone... 00:00:18
¿Qué? 00:00:21
¿Qué? 00:00:23
¿Qué? 00:00:26
¿Qué es cazar? 00:00:29
¿Qué es cazar? 00:00:30
Atrapar animales. 00:00:32
Claro, es conseguir animales y de muchas maneras diferentes, ¿no? 00:00:34
Sí. 00:00:38
No siempre se caza igual. 00:00:38
Y aquí va la otra pregunta. 00:00:41
¿Para qué se servía cazar? 00:00:44
¿Para qué servía cazar? 00:00:53
¿Para qué servía cazar? 00:00:55
Para vestirse. 00:00:57
¿Para vestirse? 00:01:04
Para vestirse con las pieles 00:01:05
De los animales 00:01:16
Lo que dijo Ginny de tratarlas, ¿a que sí? 00:01:17
Sí, y ahora 00:01:20
Para comer 00:01:21
Y para hacer, ¿qué podrían hacer? 00:01:38
Herramientas 00:01:43
Claro, ¿os acordáis que usaban a veces los huesos 00:01:44
Para hacer adornos 00:01:47
Y para hacer agujas 00:01:49
Claro, lo que explicaste es tú 00:01:50
O sea, eso es una herramienta que necesitaba 00:01:53
bisontes lanudos 00:01:55
no como los mamuts lanudos 00:02:10
ciervos 00:02:11
¿cómo es plicolia? 00:02:15
peces 00:02:19
y peces, también pescaban y cazaban peces 00:02:20
con flechas y con arcones 00:02:22
a ver 00:02:25
lo que he traído yo aquí adentro 00:02:25
¿con qué cazaban? muy bien 00:02:29
con arcos 00:02:31
con arcos 00:02:37
con 00:02:38
con lanzas 00:02:39
con lanzas 00:02:42
con cuchillos 00:02:43
muy bien 00:02:46
y con a 00:02:47
hachas 00:02:48
que las hacían con un palo y con la piedra 00:02:51
hasta que llegó la edad de los 00:02:54
metales 00:02:55
porque la edad 00:02:56
las hachas las hacían con palos y con piedra 00:02:58
tengo seis páginas 00:03:01
mira, un momentito, dice que tienes seis páginas 00:03:03
¿en qué número estás? 00:03:06
En el 4. 00:03:07
4. Si has leído el 4, te faltan el 5 y el 6. 00:03:08
¿En qué fondo te van a faltar? 00:03:13
Ese ya lo hemos leído, que es el de qué cazaban. 00:03:17
¿Con qué cazaban? 00:03:18
¿Cómo cazaban? 00:03:23
¿Os acordáis cuando vimos las pinturas rupestres que se ponían muchas personas alrededor del animal para cazarle? 00:03:33
Por grupos, claro, porque a veces en un animal tan grande no puede hacerlo una persona sola. 00:03:38
¿O si no, con...? 00:03:43
Y también con trampas. 00:03:44
Claro, un mamut gigante, perdón, un mamut grande podría atacarles. 00:03:46
Entonces tenían miedo, hacían un agujero en el suelo y caía el animal y ya no podía salir. 00:03:51
Era una trampa. 00:03:57
Pero tienen que hacer un agujero muy grande. 00:03:59
Exacto, Hugo, muy grande. 00:04:01
¿Qué? 00:04:03
¿Sabes? 00:04:04
Un pequeñito no cabe. 00:04:05
¿Por qué? 00:04:06
¿Sabemos? 00:04:09
¿Sabemos? 00:04:10
¿Qué? 00:04:12
¿Cazaban? 00:04:13
¿Por qué sabemos que cazaban? 00:04:14
Si no están ellos ya aquí, ya han muerto. 00:04:15
¿Por qué lo pintaban? 00:04:19
Porque pintaban en las cuevas. 00:04:21
Y es como un libro. 00:04:23
¿Os acordáis que habíamos hablado que en los libros en la edad de piedra no existía? 00:04:24
¿Con piel? 00:04:28
Con piel de animal o dibujándolo en las paredes. 00:04:29
Y era una manera de informar, ¿no? 00:04:32
Pero no se podía quitar. 00:04:33
No, porque era como lo usaban con... 00:04:35
No era con sangre, era con la pintura de otras piedras. 00:04:37
Y eso se quedaba impregnado y marcado. 00:04:40
Una lanza 00:04:43
Por favor 00:04:46
¿Y cómo la lanzaban? 00:04:47
Así 00:04:49
Por favor 00:04:50
Parece de verdad 00:04:53
Pero es de mentira 00:04:54
¿Y eso qué es? 00:04:56
Se hace así 00:04:59
Como un tipo de lanza 00:05:00
Por favor, ¿y eso qué era? ¿Un arco? 00:05:04
Arco 00:05:07
El arco, pero no va a ser como eso 00:05:08
Claro, ¿qué creéis? 00:05:11
Es que eso, así cazaban, cuando estaban en grupo o cuando hacían una trampa, ¿cómo creéis? 00:05:12
Esas herramientas, cuando estaban en el grupo o cuando hacían la trampa, el agujero en el suelo, ¿tú qué crees que sería? 00:05:16
Puede ser la trampa, y a lo mejor pueden hacer un tipo de trampa como que él está ahí y el mamut está ahí. 00:05:23
hacían 00:05:38
una cosa 00:05:40
una trampa 00:05:41
y después todos juntos 00:05:45
lanzaban 00:05:50
puede ser que cuando estaba en la trampa 00:05:52
para matarle lanzaban y el animal no se iba a mover 00:05:54
porque estaba metido en la trampa 00:05:56
entonces era como en trampa 00:05:57
pero todos en grupo tenían que dispararle 00:05:59
dispararle con las flechas 00:06:02
o con las lanzas y todo 00:06:04
oye es un aplauso 00:06:06
¿Has traído algo más? 00:06:07
¿Has traído algo más? No, no 00:06:09
Oye, ¿queréis preguntarle alguna cosita? 00:06:10
Venga, Hugo 00:06:13
¿Cómo has hecho las dos? 00:06:13
¿Cómo las has hecho? 00:06:20
Pues he comprado 00:06:22
Este palo 00:06:23
Y esto 00:06:26
Y esto lo tenía 00:06:27
Ya en casa 00:06:30
Esto lo compré 00:06:31
Y luego lo he pintado 00:06:33
Pero el real por adentro está en blanco 00:06:35
y esto lo he hecho igual 00:06:38
pero esto lo he comprado 00:06:41
ajá, muy bien 00:06:44
es todo con compra 00:06:45
entonces no es natural, todo es artificial 00:06:46
porque lo ha creado el hombre para tú crear las herramientas 00:06:49
las armas 00:06:51
¿y Nebra? 00:06:52
¿de dónde has comprado esa pintura? 00:06:54
¿y cómo lo has pintado? 00:06:58
¿cómo lo has pintado? 00:07:00
pues lo he pintado con 00:07:01
una pintura 00:07:03
así como gris 00:07:04
Sí. 00:07:06
Porque como yo no tenía marrón, pues lo pinté gris. 00:07:07
Muy buena idea. 00:07:13
¿Y el material lo has comprado en una tienda o lo tenéis en casa, la pintura? 00:07:14
Lo hemos comprado, pero mi madre no sabe de dónde. 00:07:19
Ah, muy bien. 00:07:23
¿Y Naya? 00:07:24
¿Dónde has comprado ese libro? 00:07:25
Ah, ¿ese libro lo has comprado o lo habéis hecho? 00:07:27
Esto lo he comprado en la tienda de Yuchel. 00:07:32
Pero bueno, yo siento, todo el mundo va a tu tienda, yo quiero ir a tu tienda, que tenía esos papeles tan chulos, ¿sí? 00:07:36
¿Has comprado los papeles, pero el libro lo has hecho tú, no? 00:07:42
No. 00:07:45
¿No? 00:07:46
Venía ya hecho. 00:07:47
¿No? ¿Venía el libro ya hecho? 00:07:48
No. 00:07:50
¿No? 00:07:50
¿Patrick? 00:07:52
¿Sí? 00:07:53
Me ha dado los papeles. 00:07:53
Ah, Patrick te ha dado los papeles, que era Patrick quien tenía. 00:07:55
¿Y de Yusen qué has comprado? 00:07:58
De Yusen, pues... 00:08:00
Se parece como 00:08:02
O sea, que la tienda de Yusen a lo mejor lo venden, ¿no? 00:08:04
Sí 00:08:06
Muy bien 00:08:06
Igual Patri ha ido a su tienda 00:08:08
Ella lo ha comprado, puede ser también 00:08:10
Y luego se lo ha dado a Bastín 00:08:12
También puede ser 00:08:13
¿Fatir? 00:08:14
Bastín 00:08:16
¿Qué? 00:08:17
¿Y esto blanco? 00:08:19
¿Y esto blanco qué es? 00:08:20
Pues, no sé, algo que se pega 00:08:23
¿Es blandito o duro? 00:08:27
Blandito 00:08:29
A lo mejor es que lo ponían para no hacerse daño, porque al lanzarlo así estaba blandito y no se hacían daño en las manos. 00:08:30
Así. 00:08:35
Oye, Basti, yo te quiero preguntar una cosa. 00:08:36
Todo lo que habéis escrito ahí, ¿de dónde habéis sacado esa información? 00:08:39
Esto, pues... 00:08:44
¿Del ordenador, de un libro? 00:08:46
De... 00:08:49
¿De las letras? 00:08:50
Creo que del ordenador. 00:08:54
Del ordenador. 00:08:56
Oye, pues un súper aplauso a Basti. 00:08:57
Gracias, Bastián. 00:08:59
¿Sabéis qué podemos hacer con esas herramientas? 00:09:00
Y esta es lanza. 00:09:02
Dejadla con los disfraces 00:09:03
porque yo mañana voy a comprar una cosa 00:09:04
porque nos vamos a hacer todos un disfraz primitivo. 00:09:07
Como el que me han ponido tú de cebra. 00:09:11
Sí, sí, sí. 00:09:13
Como la de Fatih. 00:09:14
Como el de Fatih. 00:09:15
Idioma/s:
es
Materias:
Vídeo
Etiquetas:
Prehistoria
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Infantil
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
San Martín Horcajo, María Belén
Subido por:
María Belén S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
3
Fecha:
17 de diciembre de 2025 - 7:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LA PAZ
Duración:
09′ 19″
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
1080x1080 píxeles
Tamaño:
555.48 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid