Evidencia 2 - creación de tres contenidos digitales
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Evidencia 2 creación de tres contenidos digitales para mis alumnos de 1º de primaria en las áreas de Natural and Social Science.
En este vídeo voy a mostrar la evidencia de creación y modificación de contenidos digitales
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con los tres contenidos que he creado para mis alumnos de primero de primaria.
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El primer contenido que he creado es este breakout usando Geniali para trabajar el proyecto del sistema solar.
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En este caso he utilizado Geniali porque me permite insertar a mis propios clips de audio
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ya que es la voz en lengua inglesa que más conocen mis alumnos.
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Es para el área de Social Science y está ubicado dentro del primer trimestre.
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Lo que hemos hecho ha sido una introducción para el breakout poniéndonos este filtro de alienígena
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en el cual saca la alienígena, les da distintas instrucciones para resolver las pistas de este breakout.
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Con realidad aumentada hemos creado estos vídeos simulando que la alienígena está alrededor de nuestra clase,
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vemos el vídeo en la pizarra digital entre todos y de esta manera vamos resolviendo las preguntas que nos dice.
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Ahí en esa parte del vídeo donde está la alienígena nos da la pista, nos pregunta cuál es el color favorito,
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en este caso orange, escriben la pista, se tienen que poner de acuerdo entre ellos para escribir la pista en el teclado
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y así van pasando a distintas pantallas y a distintas preguntas.
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Lo utilizamos en la pizarra digital y de esta manera también vemos cómo se relacionan
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en el paso de infantil a primaria entre todos, tomando decisiones, poniéndose de acuerdo y emprendiendo.
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El segundo recurso que he creado, que también está alojado dentro del Google Classroom
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que utilizo con mis alumnos, es un cajón muy sencillo para conocer sus contenidos previos
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en el tema del cuerpo humano. En este caso no puedo pinchar en este enlace porque ya está caducado
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pero ahora os lo muestro, pero lo más importante de esto no es tanto el CAHUT en sí, sino la
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importancia de la privacidad y la protección de datos. Durante el curso hemos recordado cinco
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normas básicas de la etiqueta y en este caso pues le recordamos una vez más que solamente pueden
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escribir sus iniciales. Aquí tenemos el CAHUT, muy sencillo para conocer sus conocimientos previos
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del paso de infantil a primaria, pues palabras muy sencillas del cuerpo humano, sobre todo hemos
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usado imágenes muy visuales en las que se señala en concreto la parte del cuerpo que queremos
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preguntarles y no usamos los números escritos con letra en lengua inglesa porque todavía
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no saben leerlo, los escribimos en número y también otro de los tips de accesibilidad
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ha sido dejarles mayor tiempo para resolver el cajón. A continuación muestro otro de
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los recursos que he utilizado y que he creado con Geniali, en este caso es A Big Mess in
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the Farm, el gran lío de la granja, me ha servido para repasar los contenidos del tema
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de los animales, es un tipo
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de script room con distintas preguntas
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con clips de audio con mi propia voz
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en el que les explico las tareas que tienen que ir
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haciendo para ayudar a los animales
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en este caso vamos a recolectar los huevos
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tenemos el clip de audio, tenemos la mayúscula
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también y tenemos distintos iconos para que todo
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sea más accesible, pueden escuchar
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o pueden leer y en este caso
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responden a la pregunta, si es correcto
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pueden recoger el huevo, si por ejemplo
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se equivocan, les dicen
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que han terminado las tareas
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y pueden volver a resolverlo y así van pasando distintas pantallas.
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De esta manera nos sirve para adaptarnos a todas las diferencias individuales del aula
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y a repasar los contenidos de una manera lúdica y motivadora.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- NATALIA ARCÁNGEL FERNÁNDEZ
- Subido por:
- Natalia A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 21 de agosto de 2023 - 20:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PEÑAS ALBAS
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 43.74 MBytes
