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LMS - OSCARJAVIER SUAREZ SANCHEZ

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Subido el 17 de abril de 2024 por Oscar Javier S.

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Buenas tardes, vamos a explicar una situación de aprendizaje que realizamos para las escuelas deportivas de distintas federaciones. 00:00:00
En este caso, para la gimnasia rítmica, hockey patines, hockey línea y patinaje artístico. 00:00:08
Vamos a observar, hay varios cursos, vamos a entrar en la base de comportamiento de gimnasia rítmica. 00:00:12
En este curso está estructurado de una manera en la que los alumnos pueden navegar por toda la página y ellos van a encontrar distintas informaciones. 00:00:17
La primera es el aviso general, donde el profesor va escribiendo cosas que necesita dar información a los alumnos y ellos nos pueden dar réplicas. En este caso no tuvimos ninguna réplica. 00:00:26
A continuación vamos a observar la ficha del tutor, en la cual aparecen las asambleas de la convocatoria, el teléfono de contacto y el correo electrónico. 00:00:39
Aparte, cómo se evalúa el módulo 00:00:49
Y tenemos tres pestañas, son tres PDFs 00:00:53
En el cual está la presentación, la bienvenida al curso 00:00:57
Una guía general, en la cual hay aspectos muy básicos 00:01:00
De cara a que los alumnos tengan presente 00:01:04
De cómo está estructurado todo el ciclo que tiene que formarse el curso 00:01:07
y luego tienen una guía didáctica del propio módulo. 00:01:12
En ella aparecen aspectos relevantes que les sirvan para la realización correctamente del este. 00:01:22
La duración del módulo, la metodología de trabajo que vamos a realizar, la sección tutorial. 00:01:27
En este caso, como se observa, hay tutorías presenciales colectivas y tutorías individuales a distancia. 00:01:35
También se pueden hacer tutorías colectivas a distancia en función de las necesidades del grupo. 00:01:39
Y luego están todos los contenidos de trabajo que vamos a ir desarrollando y al final los criterios de promoción y evaluación. 00:01:45
¿Cómo estructuramos? Van a tener todos la misma estructura. 00:01:54
En él vamos a ver que hay un espacio de dudas y preguntas grupales, que es un canal donde los alumnos pueden escribir y el profesor les contesta. 00:01:58
las tutorías en las que ellos se van a conectar si lo necesitan 00:02:06
yo estaré conectado y luego cada tema 00:02:10
¿Cómo se estructura? Pues van a estar todos el tema desarrollado a través de un PDF 00:02:14
en el que igual viene todo lo que tienen que estudiar 00:02:18
los alumnos, luego tienen 00:02:22
un foro en el que pueden ir haciendo consultas o impresiones 00:02:25
y un chat para hacer preguntas, en este momento están ocultos porque ya el curso 00:02:30
está acabado. Y luego tenemos un cuestionario final. Este cuestionario se pasa en cada tema, 00:02:34
un cuestionario distinto relacionado con los contenidos desarrollados y que tiene una nota 00:02:41
final de evaluación. Una vez realizados los ocho cuestionarios que tienen que hacer los 00:02:46
alumnos, como podemos ver que hay 8, pasamos a una actividad evaluable que es un ensayo. 00:02:55
Este está relacionado con los temas que han visto a lo largo del proceso de evaluación 00:03:05
y también es entregado y evaluado. Al comienzo, cuando se han visto los criterios de evaluación, 00:03:11
pues se ha podido observar que tienen un porcentaje. Si nos metemos en el proceso de evaluación, 00:03:17
vamos viendo que tienen todos los temas para tener una nota final y el ensayo tiene otra. 00:03:25
Esto va a suponer un 40% de la nota final. 00:03:32
Si nos vamos a la evaluación, podemos ver el proceso de evaluación. 00:03:35
En este caso vemos que los test han sacado todos los chicos su nota por la realización. 00:03:40
Si nos vamos a los ensayos, los ensayos también se han evaluado 00:03:47
y de aquí sacamos la nota de los cuestionarios, que está relacionada con la pestaña anterior, aquí sale la nota final del ensayo, y aquí estaría la nota final con la suma del examen teórico. 00:03:51
Si nos vamos a las notas finales del módulo, pues tenemos la nota del examen, la nota de la suma del ensayo, y la nota final, que se les pondrá en el módulo. 00:04:04
Y así sería un poco la evaluación del ST. Además, tenemos unos artículos, unos vídeos añadidos al final, como artículos relacionados con los contenidos, para una mejor comprensión. 00:04:17
Los chicos, pues educación en valores, cohesión grupal, pues hace que todo ello les resulte más sencillo poder realizar el módulo. 00:04:33
Subido por:
Oscar Javier S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
17 de abril de 2024 - 9:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO LAS SUERTES
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1348x756 píxeles
Tamaño:
92.96 MBytes

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