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Los Esquimales - Contenido educativo
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Buenas tardes, os voy a explicar mi propuesta didáctica, el tema son los esquimales, es para el primer curso de educación primaria y el área es ciencias de la naturaleza.
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Os voy a hacer una pequeña introducción para comentaros que vamos a partir de los conocimientos previos de nuestros alumnos, para ello utilizaremos la asamblea y nuestro calendario para hablar del tiempo atmosférico,
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Utilizaremos la pizarra digital para identificar las estaciones del año y sobre una actividad arrastraremos las palabras del dibujo correspondiente referido a las cuatro estaciones.
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Organización temporal. Realizaremos nuestra propuesta en una quincena, las dos últimas semanas del mes de enero.
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En cuanto a los contenidos, a tratar son los cuidados, protección y valoración del medio ambiente y a los seres vivos.
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Identificación de la vestimenta propia del invierno
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Localización en un mapa de España y los dos polos, norte y sur
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Lectura y escritura de palabras relacionadas con los esquimales
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En cuanto a los objetivos, a tratar voy a reconocer los diferentes cambios que se producen en la naturaleza debido a la extensión del invierno
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Observar y explorar el medio natural, los polos, situar en un mapa, España, otros países de procedencia de nuestro alumnado, el polo norte y el polo sur
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La vestimenta durante el invierno y las formas de protección de nuestra salud.
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Descubrir las características y la forma de vida de los esquimales, vivienda, vestimenta, pesca, caza y transporte.
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En cuanto a las actividades, serán variables.
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No solo utilizaremos fichas, libros de clase, también usaremos otras como la pizarra digital y las tablets ya que son más motivadoras.
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En cuanto a la evaluación, aplicaremos la observación directa, fichas, controles y el uso de las nuevas tecnologías
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Los recursos tecnológicos van a ser pizarra y uso de tablets
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A continuación os voy a explicar los parámetros que vamos a tener en cuenta
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Los ítems evaluables, tareas y controles
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A cada uno les daremos unos porcentajes
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Los porcentajes van a estar relacionados con nuestros ítems
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Por ejemplo, el ítem de evaluable 1 va a tener un peso de un 30%
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Las tareas otro 30% y los controles un 40%
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En cuanto a las actividades evaluables
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Pues en el ítem de evaluable 1 vamos a tener en cuenta el vídeo de Smile and Learn
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No lo vamos a mostrar a las familias y tampoco vamos a publicar la nota
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En cuanto a las tareas vamos a hacer unas fichas de trabajo que tampoco van a ser mostrables a las familias y tampoco vamos a publicar las notas.
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En los controles vamos a hacer un cuestionario que más tarde veremos.
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El espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje lo vamos a llevar a cabo porque vamos a tener en cuenta la diversidad de nuestras aulas.
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Bien, en este espacio hemos tenido en cuenta unas pequeñas instrucciones donde animamos a los alumnos que hagan al menos tres actividades para lograr los objetivos.
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Valoramos el ritmo de cada uno de ellos, haremos una cantidad, una actividad llamada repostaje.
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La primera actividad verán un vídeo sobre los animales del Polo Norte creada por Smile and Learn, el sistema educativo que está en vigor en la Comunidad de Madrid.
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La segunda actividad es un genial, la tercera actividad es interactiva de un live worship y el repostaje es una canción muy sencilla.
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La actividad cuatro es un quizi donde hay juegos educativos y en la meta está el cuestionario en el cual nos ayudará a valorar lo aprendido.
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Esto es todo de mi propuesta educativa, espero que les guste, muchas gracias por su atención.
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- Autor/es:
- María Ángeles Márquez
- Subido por:
- M.angeles M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 22:03
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI SAN CARLOS
- Duración:
- 04′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 79.14 MBytes