LMS - Pablo Ribeiro Rueda
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Buenas tardes, mi nombre es Pablo Ribeiro y voy a presentar de forma breve la evidencia fundamental basada en el uso del aula virtual, en mi caso de EducaMadrid.
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Para afianzar la autoría de este curso se puede comprobar mis datos junto al rol que tengo en este curso.
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En primer lugar, esta asignatura consta de nueve temas, en los que en cada tema se le va abriendo al alumnado de forma secuencial los temas.
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De momento solo tenemos el primer tema abierto para ellos, pero no quiere decir que no tengan actividades.
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En cuanto al tema que ya acabamos de pasar, me gusta introducirles con una fotografía característica del tema.
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A parte, disponemos de una carpeta con material auxiliar, el cual vamos a abrir ahora.
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URL para enlaces a vídeos auxiliares, de toma de medidas en este caso, varias tareas a realizar con su fecha de apertura y cierre, cuestionarios de escritura a modo de redacción.
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También disponemos de una auto-evaluación, con la cual el alumno puede saber en qué estatus se encuentra su conocimiento.
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Por otro lado, en cuanto a la temática, como hemos dicho, tenemos una carpeta de material auxiliar. Este material auxiliar se encuentra subido a la nube de Ducamadrid.
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Se utiliza este medio, dado que no nos deja la plataforma subir vídeos de más de 100 megas, por lo cual yo personalmente utilizo tanto para presentaciones y vídeos más grandes.
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En este caso es la presentación del tema. Para presentación y vídeo utilizo el cloud que nos incluye Ducamadrid.
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Por otro lado, también tenemos un foro abierto en caso de dudas o debates que deban y requieran abrir. En este caso no están muy por la labor de momento.
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En cuanto a las calificaciones, aparecen las calificaciones de las primeras actividades en las que tenemos de momento. Por último, aquí tenemos las actividades que han ido haciendo y las que no han ido haciendo.
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Hay muy poquitas entregas como cuaderno del profesor. Y por último tenemos el bloque, un bloque muy curioso abierto gracias a ello, de la actividad del multímetro.
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Una actividad en la cual nos decían el porcentaje de sabiduría, por así decirlo, y conocimiento y uso del multímetro. Me he decantado por poner las cuatro mejores notas.
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Es decir, hay de momento cuatro usuarios que se encuentran por encima del 75% del conocimiento de este dispositivo. Y a modo de curiosidad, los cuatro últimos, los cuales no tenían prácticamente conocimiento ninguno.
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Este bloque es iterativo ya que a medida que se vayan realizando prácticas de taller, estas calificaciones irán variando. Esta es una breve presentación de lo que manejamos a día de hoy, en este caso, en la asignatura de circuitos eléctricos.
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Un saludo y muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pablo Ribeiro Rueda
- Subido por:
- Pablo R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 6 de noviembre de 2023 - 21:46
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
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- Centro:
- IES HUMANEJOS
- Duración:
- 04′ 11″
- Relación de aspecto:
- 2.21:1
- Resolución:
- 1360x614 píxeles
- Tamaño:
- 10.73 MBytes