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Exposición 03 - Contenido educativo
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¡Buenos días! Nuestro equipo es Lenguas Línguas, somos Diego, Ismael, Andrés e Ethan.
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Hoy falta el quinto y el sexto miembro del equipo, que se llaman Santi y Marco.
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Somos de la clase 4B, de Enceipa Estudios.
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Voy a enflar el papel, porque no ha venido Santiago.
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Os vamos a presentar nuestra maqueta sobre el uso de la energía en la sala.
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La energía solar se ve en los paneles solares.
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La energía eólica en el molino de viento.
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La energía eléctrica está utilizada por el tronillo.
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Esta energía se produce fuera de la ciudad y se recoge en el almacenamiento.
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A partir del modelo de almacenamiento sale el modelo de la distribución a la red.
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Hemos motorizado el tronillo y lo hemos programado así.
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Empieza con un pitido.
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Arranca la tracción girando a la derecha.
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Se para, dando la impresión que se ha acabado.
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Vuelve a arrancar para la derecha y luego a la izquierda.
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Se baja la velocidad y acaba con un sonido.
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¡Uuuh!
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Hemos preparado un postre.
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Hemos puesto los nombres de los miembros.
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También el nombre de la aventura del equipo.
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Aventura del equipo.
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Explorar.
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Compartir.
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Compartir.
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Crear y crear.
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En cuanto a la aventura del equipo, hemos tenido algunas ocasiones, pero también felices.
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Nos ha gustado.
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Y tenemos que ganar un premio.
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¡Adiós!
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¡Adiós!
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El científico loco quiere saber más cosas.
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Ha sido muy bonito, pero desde aquí no se ve muy bien los detalles.
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Nos vamos a acercar para que nos contéis.
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Seguro que cada uno ha tomado una decisión en alguna de las cosas,
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en donde se pone y los personajes, que son muy importantes también.
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Así que vamos para allá.
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Es muy fácil.
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Yo siempre suelo preguntar por los personajes.
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Mis compañeros, que no son científicos locos, son científicos...
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Fuertes.
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¿Esto qué era?
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Un colegio.
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Es un colegio sin más.
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Con flores.
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Con flores, pero no tiene nada especial de energía.
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El teléfono.
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El teléfono...
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Ah, el que da flash con un teléfono.
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Vale.
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Más cosas.
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Este es el tío vivo.
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Me ha gustado mucho la programación del tío vivo.
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¿Puedo preguntar una cosa del tío vivo?
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Sí.
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¿No pensáis que si la vueltas en un sentido y luego al revés
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se van a amarear los que están en el tío vivo?
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Pues pasa nada.
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No pasa nada.
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Hay que amareárselos del teléfono.
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¿Algunas?
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¿Qué era esto?
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Un barrio.
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Un parque.
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Con flores también.
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Y parece que las farolas son solares, ¿no?
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¿Sí?
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Sí.
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Muy bien.
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¿Y este era?
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Era el museo de las maternidades.
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¿Y qué es eso?
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Eh...
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Te gusta mucho el diseño, ¿eh?
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Se parece mucho a los...
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Se nos destruyó.
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Ah, el barro.
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¿Y eso qué es?
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Esto...
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Para respetar la energía.
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¿Y cómo habéis trabajado?
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¿Quién ha tomado las decisiones?
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¿O aquí opinabais todos?
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Yo y Tiago hicimos el colegio.
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Él y Marco hicieron el parque.
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Santiago hizo el almacenamiento.
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Esto lo hicimos entre Tiago, yo y Santi.
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Esto lo hizo yo y Marco.
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Y el motor lo ha hecho Izan.
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Esto lo hicimos entre todos.
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Muy bien.
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Yo creo que...
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Enhorabuena.
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Nos ha gustado mucho.
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Muy bonito.
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Vale, muchas gracias.
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- Subido por:
- Cp asturias madrid
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 20
- Fecha:
- 26 de febrero de 2023 - 12:34
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI ASTURIAS
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 382.05 MBytes