AULAVIRTUAL CON SUBTÍTULOS INTEGRADOS - Contenido educativo
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Os presento el aula virtual que he creado para mis alumnos de grado medio de instalaciones
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eléctricas y automáticas y concretamente el ciclo de instalaciones de interior.
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Realizado una distribución en unidades de trabajo desde la 1 a la unidad de trabajo
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número 6 en la cual planteo una serie de actividades que me van a servir como refuerzo
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y guía para que los alumnos comprendan de forma teórica las prácticas que vamos a
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realizar en el taller.
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Lo primero que podemos ver aquí o lo que les digo a los alumnos que tienen que ver
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es la etiqueta en la que ofrecemos a los alumnos un conjunto de reglas o normas de aplicación
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voluntaria que permiten la regulación del comportamiento y la forma de interacción
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en redes sociales.
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Aquí la tienen disponible.
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Una vez que han leído esta etiqueta, voy a volver a entrar en el aula virtual de mi
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instituto que he salido por error.
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Una vez que tenemos aquí las diferentes unidades que he planteado son estas donde en primer
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lugar les hablo de los objetivos que quiero con esta unidad de trabajo número 1.
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Les he hecho un vídeo donde pueden ver y les explico todos los conceptos teóricos
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que deben de saber.
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Paralelo con ella un voltímetro que nos va a medir la tensión que está aplicada.
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También podemos ver cómo una vez que hemos concluido la visualización del vídeo les
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he generado un cuestionario que pueden realizar las veces que quieran en las que pueden realizar
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las actividades con diferentes tipos de formulario en el que pueden elegir palabras, pueden elegir
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una respuesta correcta y pueden realizarlo todos los intentos que quieran porque el objetivo
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de las tres primeras unidades de trabajo no es otro que cojan un concepto sobre las unidades 4, 5 y 6
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que sí van a ser evaluables.
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Aquí podemos ver que tengo otro circuito, tengo otro vídeo de circuito serie, aquí lo podéis ver
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en el que les explico todo y también el cuestionario que al igual que el que hemos visto anteriormente
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pues hay diferentes formatos para que ellos puedan realizarlo si les sea más atrayente.
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También tenemos aquí el circuito paralelo en el que tenemos también otro vídeo en el tema 3
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en el que les expongo pues todos los conceptos que deben de controlar y que tienen que visualizar
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antes de realizar el cuestionario que también lo tienen aquí.
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Como resultado de estas tres primeras unidades de trabajo les planteo a partir de la 4 y de la 5
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un ejercicio que tienen que descargarse, un pdf y me lo tienen que devolver resuelto.
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En dicho, al estudiante se le da los criterios mediante las rúbricas en las unidades de trabajo 4 y en la 5
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les pongo los criterios de evaluación o rúbrica, tanto aquí como en la resolución del ejercicio número
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de la unidad de trabajo 5 y de la unidad de trabajo 6.
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Además en las unidades de trabajo 1, 2 y 3 que pueden ser repetidas las veces que sean necesarias
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para que el alumno o la alumna pueda adquirir los conocimientos necesarios para hacer las unidades de trabajo 4, 5 y 6
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les he generado unas insignias que en caso de que realicen la operación pues se les dará como una especie de premio
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para que ellos puedan tener una especie de recompensa respecto a la realización de dichas tareas.
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Básicamente y muy rápidamente esto es el aula virtual que les he generado para los alumnos que antes os he comentado.
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Tengo matriculados, por último se me olvidaba, que tenemos la posibilidad de mediante un foro comunicarnos
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tanto entre alumnos como profesores y aquí tengo a los participantes matriculados del curso correspondiente.
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- Subido por:
- César C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 20:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA POVEDA
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 70.61 MBytes