Evidencia 4 - Contenido educativo

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Subido el 21 de junio de 2026 por Patricia Karina K.

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En la entrega de esta evidencia del área 4, evaluación y retroalimentación, voy a presentar cómo utilizo las tecnologías digitales, no solo para poner las notas a mis alumnos, sino para ver el progreso del alumno, evidentemente adaptado a niños de 3 años. 00:00:01

Bueno, primero he comprobado que todas estas direcciones o sean mías o no salgan en ninguna dirección personal para hacer la protección de datos 00:00:17

y bueno, la documentación que tengo la tengo archivada en el cloud, las herramientas digitales que utilizo son del proyecto de matemáticas manipulativas de Delvives 00:00:27

o son otras de creación propia. En este caso la tengo en evaluación y retroalimentación por este curso 00:00:37

y les voy a mostrar cómo evalúo, en este caso tengo el caso de un niño 00:00:44

donde solamente tengo el nombre para proteger su intimidad 00:00:50

y tengo, bueno, de las matemáticas manipulativas, una evaluación inicial 00:00:53

donde se ponen comentarios para evaluar inicialmente cómo está el desarrollo del niño. 00:00:59

Después también tenemos una evaluación del estilo de aprendizaje 00:01:08

en el cual se hacen observaciones para ver si está interesado en aprender, 00:01:12

si prefiere actividades visuales, si le gusta trabajar de manera individual, 00:01:17

en pequeños grupos. 00:01:22

Y, bueno, también tengo toda una tabla de los talleres matemáticos 00:01:24

donde hay diferentes bloques de contenido, como son la numeración, 00:01:31

la medida, la lógica y la representación espacial y geométrica 00:01:37

en este caso el último criterio tiene que ver con la iniciación 00:01:43

al pensamiento computacional 00:01:46

y yo lo que uso son diferentes colores 00:01:48

para diferenciar los objetivos que están conseguidos 00:01:52

y los que están en proceso 00:01:56

y a lo largo de todo el curso esto va tomando forma 00:01:57

a principio de curso había muchos más naranjas por estar en proceso 00:02:01

y al finalizar el curso ya está casi todo conseguido. 00:02:04

Bueno, para finalizar, hacemos una evaluación final, 00:02:09

hago una evaluación final de mi grupo, 00:02:12

donde se valora el trabajo de los niños de tres años, 00:02:15

donde se valora el esfuerzo y se los anima a seguir así. 00:02:19

Cada niño tiene uno de estos registros 00:02:23

y después hay también un registro de autoevaluación 00:02:28

donde los niños evalúan cómo lo han hecho, si han disfrutado, si han recogido el material, 00:02:33

si han participado en las actividades de grupo, si lo han hecho bien, colorean la diana de color verde, 00:02:40

si pueden mejorar de naranja y si necesitan mejorar mucho más de rojo. 00:02:45

Y en este caso de los contenidos, los números, las figuras y por supuesto al finalizar el proyecto, 00:02:51

el trabajo de los talleres se les da un diploma donde se valora el esfuerzo. 00:02:57

También utilizo rúbricas que tienen que ver con el trabajo por proyectos, donde se valora si los niños participan, si traen material, si aportan ideas creativas al proyecto y después también hay una coevaluación. 00:03:03

Este es un material de elaboración propia, lo hice con Canva y donde se valora el proyecto del teatro para saber si ayudó a los amigos, entonces tiene que colorear la máscara que está contenta si lo ha hecho bien el compañero, la que está un poco triste si no lo ha hecho tan bien y evidentemente siempre decir que se valora el trabajo, valoramos el esfuerzo más que el propio resultado. 00:03:20

Y con esto finalizo la entrega de la evidencia número 4. 00:03:47

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