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Subido el 20 de febrero de 2024 por Sonia S.

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Hola, buenas tardes y bienvenidos a un recorrido por mi aula virtual. 00:00:00

Soy Sonia Soga Fernández, profesora de inglés, 00:00:05

y hoy les mostraré cómo he estructurado este espacio 00:00:07

para intentar maximizar la experiencia de aprendizaje de mis alumnos. 00:00:10

Como verán, he seleccionado uno de mis cursos, el de primero de bachillerato. 00:00:15

Al entrar podemos ver el curso, una pequeña bienvenida, 00:00:18

a continuación he incluido mi correo electrónico 00:00:22

por si surgen dudas sobre la materia. 00:00:25

Y a continuación tenemos un poco de información general relevante 00:00:28

como una pequeña guía didáctica, los criterios de evaluación, 00:00:32

pues algunas actividades que suelo hacer en festivos, 00:00:36

luego las oculto para no saturar el aula virtual, 00:00:39

información relevante, tenemos un examen el lunes, 00:00:43

pues la información más importante que tengan que ver. 00:00:45

Y luego a continuación a la izquierda podemos ver 00:00:49

cómo está dividido todo en secciones o temas claramente definidos. 00:00:51

Empiezo con el 5, ya que me gusta tener el tema que estamos tratando ahora, 00:00:57

el más reciente al principio, luego el 4, pues para que lo tengan todo más accesible, 00:01:01

3 y como verán, pues estoy bajando y como estamos viendo. 00:01:06

Y luego el primero fue, puse pues actividades de refuerzo 00:01:11

porque varios de mis alumnos están presentando exámenes externos, 00:01:14

pues para que puedan practicar. 00:01:17

Y como han visto, pues dentro de cada unidad hay varios recursos 00:01:19

y una variedad de actividades. 00:01:23

Si vemos por ejemplo alguna de ellas, en la actividad 5 aquí podemos ver 00:01:27

un video de la biblioteca, PDF aquí con actividades y un PowerPoint, 00:01:32

aquí incluido una actividad H5P, pues para practicar un poco de refuerzo 00:01:38

del vocabulario que estamos tratando, que viene bastante bien 00:01:42

las actividades de H5P, pues para que trabajen este tipo de actividades. 00:01:45

Luego también he ocultado esta actividad, pues porque algunas de estas actividades 00:01:52

son para realizar encuestas. 00:01:56

Hay algunas en casa, pero otras en clase, entonces las oculto y luego en el momento 00:01:57

que tenemos la clase, pues las hago visibles para hacerlas en el momento. 00:02:01

Aquí por ejemplo tengo una pequeña guía didáctica al empezar la unidad, 00:02:06

pues para hacer un pequeño, digamos repaso de los contenidos que vamos a ver 00:02:10

en esa unidad, fechas de exámenes, cómo van a ser evaluados y demás. 00:02:15

Y así también lo tienen en la aula virtual para tenerlo a mano. 00:02:22

Un cuestionario que hicieron en clase, pues aquí lo han realizado 52 alumnos 00:02:25

y luego aquí podemos ver, por ejemplo, más actividades, pues una presentación 00:02:36

incrustada que hice, actividades con una pequeña guía de cómo realizar la actividad, 00:02:44

diferentes niveles según, pues digamos, la competencia de cada alumno. 00:02:49

Si bajamos en la próxima, en la siguiente unidad, podemos ver que he incluido la misma 00:02:55

actividad por duplicado, porque, bueno, he entrado en otra que tengo aquí o también 00:03:06

otra actividad con la guía y la información de cómo van a ser evaluados, las instrucciones. 00:03:13

Y aquí está por duplicado porque tengo dos grupos de bachillerato, pero he ocultado uno 00:03:19

de ellos, pues para no saturarles el tiempo. 00:03:24

Más actividades, una evaluación, autoevaluación que hicieron los alumnos al final del primer 00:03:25

trimestre, 49 respuestas teníamos, pues un poco para evaluar el aprendizaje, cómo fue 00:03:31

el primer trimestre, los métodos usados, los recursos, cosas que mejorar, cosas que 00:03:39

les hayan gustado, pues una autoevaluación. 00:03:46

A continuación, ya que estamos hablando de evaluación, voy a pasar al libro de calificaciones 00:03:48

que, pues si entramos, va un poquito lento, pero entrará. 00:03:55

Si entramos en el libro de calificaciones, pues en inglés es evaluación continua y 00:04:01

podremos ver cómo está dividido la primera evaluación 20%, en breve lo veremos. 00:04:06

Aquí por ejemplo en el informe de calificador, no voy a bajar mucho para que no se vean los 00:04:14

nombres de los alumnos y las notas, pero aquí por ejemplo podemos ver las diferentes 00:04:18

actividades. 00:04:25

Entonces, qué hemos ido haciendo aquí y las notas, vale, y voy a pasar directamente 00:04:25

al libro de calificaciones y aquí lo podemos ver todo, pues cómo está dividido el primer 00:04:35

trimestre. 00:04:42

Dentro del primer trimestre 90% es de los exámenes y un 10% trabajo de clase y dentro 00:04:43

de los exámenes está dividido en carpetas y cada carpeta pues tiene ítems de exámenes, 00:04:49

de proyectos, de actividades y demás. 00:04:53

Y luego eso es el primer trimestre, el segundo trimestre igual, 30% y pongo un 2 pues para 00:04:55

dividirlo, distinguirlo del primer trimestre y así podríamos ir al tercer trimestre. 00:05:01

La nota total la he ocultado del segundo trimestre ya que todavía no hemos terminado el trimestre, 00:05:07

pues para que no vean nota final que no es real. 00:05:13

Y aquí está todo ponderado y así creo que he incluido todo, espero no haberme dejado 00:05:17

nada. 00:05:23

Y muchas gracias por escucharme, que tengan buena tarde, que tengan buena tarde. 00:05:24

Autor/es:: Sonia Shabaka Fernández
Subido por:: Sonia S.
Licencia:: Reconocimiento
Visualizaciones:: 8
Fecha:: 20 de febrero de 2024 - 19:04
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES PRINCIPE FELIPE
Duración:: 05′ 30″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 1152x720 píxeles
Tamaño:: 73.60 MBytes