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Subido el 18 de julio de 2023 por Carolina H.

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Esta infografía nos da una visión general de la unidad didáctica de parkour que vamos a trabajar durante el tercer trimestre.

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Buenos días, el trabajo que os presento a continuación se titula La Vuelta al 00:00:00
Mundo a través del Parkour, en el que se presenta a los alumnos un reto inicial 00:00:05
que se les pregunta ¿conseguiréis ser tan hábiles como las trazadoras o 00:00:10
trazadores al terminar La Vuelta al Mundo? Todo esto se engloba en un contexto, en 00:00:14
una propuesta gamificada, se titula La Vuelta al Mundo, explicada al inicio del 00:00:18
curso. ¿Cómo lo haremos en Educación Física? Pues trabajando las habilidades 00:00:24
motrices básicas a través de siete sesiones y elaborando un powerpoint por 00:00:28
equipo, para ello se les facilitará a cada equipo una tablet que la utilizarán 00:00:33
durante toda la unidad didáctica. Estos saberes básicos que vamos a tener 00:00:38
en cuenta en Educación Física son el B y el C y el F de Ciencias Naturales. ¿Cómo 00:00:43
lo conseguiremos? Pues con distintos niveles, tenemos el nivel mochilero, el 00:00:51
nivel campista, el nivel hostal, el nivel hotel y el nivel resort. 00:00:56
Una vez visto esto, que era la estética, pasamos a las mecánicas. Para las 00:01:03
mecánicas necesitamos cuatro equipos, cuatro avatares, que son banderas y la 00:01:08
puntuación individual o grupal que se conseguirá dependiendo de las 00:01:13
adquisiciones de cada alumno. Estas cartas que pueden conseguir de izquierda a 00:01:19
derecha son la mochila, la tienda de campaña, el hostal, el hotel y el resort. 00:01:24
También pueden conseguir unos trofeos de que de izquierda a derecha 00:01:29
tenemos el trofeo Willifox para las mejores habilidades motrices, el Rigodón 00:01:35
por esfuerzo y constancia, el trofeo Tico por el compañerismo y la empatía, el 00:01:40
trofeo Romy para los buenos hábitos saludables, el trofeo Vuelta al Mundo 00:01:46
para el ingenio habilidad, capacidad para resolver algunas situaciones motrices 00:01:51
con gran dificultad. Una vez visto esto, pasamos a las 00:01:55
dinámicas. ¿Qué tienen que conseguir en la dinámica? Al final de cada ronda o sesión 00:02:01
pues los alumnos que hayan conseguido los aprendizajes obtendrán insignias de 00:02:06
recompensa para canjear por privilegios. Algunas de estas son la colchoneta, 00:02:12
el mono, el tic-tac, el gato, 00:02:18
el gorila, la espaldera y la zapatilla. ¿Cuál es el reto o cuál será el reto 00:02:27
final de los alumnos? Preguntarse si son buenos trazadores o trazadoras. ¿Y cómo 00:02:33
lo demuestran al resto? Pues a través del powerpoint pedido al inicio del curso. 00:02:38
Muchas gracias 00:02:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
CAROLINA HERNÁNDEZ RUIZ.
Subido por:
Carolina H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de julio de 2023 - 5:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ROSA MONTERO
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
52.93 MBytes

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