Video Evidencia fundamental gestión aprendizaje Gabriel Izquierdo
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Hola, ¿cómo estáis? Mi nombre es Gabriel Izquierdo, soy profesor en el Colegio Gandhi y esta es la evidencia, una de las evidencias fundamentales que tengo que presentar para la acreditación del B1 o B2.
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Yo con mis alumnos utilizo lo que es Google Classroom. Hay diferentes clases, que son las que yo utilizo y donde doy clases este año, así que todas tienen la misma estructura.
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Vamos a ver, por ejemplo, la clase de sociales.
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En la clase de sociales yo tengo aquí a mis alumnos puestos y aquí es donde le voy poniendo todas las unidades que tienen que trabajar.
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Todas las unidades tienen siempre el mismo orden, entonces todas empezamos con un summary, que es lo que ellos tienen que aprender.
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Luego siempre hacemos un spedding, partimos normalmente de un mapa mental para que tengan claro los contenidos a tratar y luego siempre hacemos algún tipo de presentación.
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una vez que ya hemos hecho esa presentación
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pues
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nos vamos a, por ejemplo
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a una actividad
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que yo suelo hacer con ellos
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la contraseña
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aquí para eso es 1, 2, 3, 4, 5, 6
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es una especie
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de escape room
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en el cual, bueno, pues es la primera historia
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con Tintín
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ellos tienen que ir pasando
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todas las
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tienen que ir pasando todas las
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pruebas que van viniendo, primero tienen que
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ir aprendiendo pues
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lo que les va dando y luego
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ir contestando
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las preguntas que vienen para conseguir
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al final
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pues llegar a conseguir
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lo que es el premio
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una vez que ellos han hecho eso
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suelo evaluarlos
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en este caso pues es con una
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prueba de evalú
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para ver si realmente han
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tenido o no han tenido
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claro lo que se les estaba pidiendo
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Por ejemplo, esta es la prueba primera, la general para todos, y esta, en este caso, es aquellos que no consiguieron lo que es el aprobado, les dio otra oportunidad para que lo pudieran hacer.
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Por eso aquí hay 13 convocados y aquí hay 24. Es una forma de que ellos, si no han sabido en ese momento hacerlo, lo puedan hacer otra vez y puedan conseguir los objetivos.
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Por otro lado, siempre una vez que se plantea todas las pruebas, también hay pruebas que se hacen con Spacel, pues el cual se le pone un vídeo y se le va haciendo preguntas sobre el vídeo, de forma que ellos puedan acceder y puedan ir repasando todos estos contenidos.
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Todos estos contenidos además se dejan siempre preparados en Classroom para que les sirva de repaso, incluso una vez acabados los temas, les va quedando ahí por si en verano, en vacaciones, si ellos quieren seguir trabajando, repasando, van a seguir trabajando sobre aquellos temas que han dado.
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Luego al final, siempre asociados al tema, pues les hacemos una ruta en Smile and Learn, en este caso sería para tercero de primaria, veis que aquí está mi nombre, entonces las rutas de aprendizaje que hemos hecho para tercero de primaria son las relativas a lo que es la prehistoria.
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entonces ellos entran, tienen sus preguntas de prehistoria
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y pueden ir repasando contenidos sobre la prehistoria
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hay otras muchas más rutas que se han ido aplicando
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por ejemplo cuando han dado en naturales los animales
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la atmósfera, el ciclo del agua
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por ejemplo otra clase que es la de naturales
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la de naturales es lo mismo, tiene la ficha de repaso
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el summary, el word for spelling, las presentaciones
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todas las presentaciones están hechas por mí
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o modificadas de algún contenido
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que han compartido conmigo
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bueno, espero que con esto sirva un poco
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para ver cuál es el trabajo que realizo dentro del aula
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y cómo utilizo en este caso Classroom
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como aula virtual de trabajo
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dentro del aula
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Gabriel Izquierdo
- Subido por:
- Gabriel I.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 4 de julio de 2023 - 19:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GANDHI
- Duración:
- 04′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 22.64 MBytes