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6º MATEMÁTICAS UNIDADES DE MEDIDAS FORMA COMPLEJA E INCOMPLEJA - Contenido educativo

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Subido el 2 de febrero de 2020 por Ana Isabel A.

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El paso de forma compleja a incompleja y viceversa.

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Historias del frega. Buenos días, buenas tardes, buenas noches. 00:00:01
Hoy nos toca forma compleja e incompleja de leer y escribir una medida de longitud en este caso, 00:00:06
pero valdría para cualquier unidad de medida. 00:00:15
Lo primero que vamos a hacer es saber qué significa o cómo se escribe una unidad de medida incompleja y una unidad de medida compleja. 00:00:18
Cuando hablamos de unidades de medida incomplejas expresadas en forma incompleja, 00:00:26
significa que lo hace con una sola unidad de medida, es decir, 57.428 centímetros. 00:00:31
¿Sí? Ya está. Esa es la unidad de medida. 00:00:42
Solamente utilizamos los centímetros. 00:00:49
Bueno, para cambiar a forma compleja, que sería justo, 00:00:51
pues no expresado solamente en una unidad, sino en varias. 00:00:55
¿Cómo lo hacemos? ¿Cómo hacemos el cambio, el paso? 00:01:00
Colocamos este número en la tabla. 00:01:04
¿Cómo colocamos el número en la tabla? 00:01:06
Esto sirve de repaso. 00:01:08
En este número tenemos dos tipos de unidades. 00:01:10
La unidad de medida, que en este caso son centímetros, 00:01:13
y la unidad como lugar de posición que ocupa un número. 00:01:16
Pues esa unidad de posición con esa unidad de medida serían juntas. 00:01:21
Y a partir de ahí colocamos el resto de números. 00:01:26
Es decir, el 8 lo colocamos en los centímetros 00:01:28
Pues vamos allá 00:01:32
8 en los centímetros 00:01:32
Y lo demás se rellena como vamos 00:01:34
El siguiente que está al lado, el 2 00:01:36
El 4, el 7 y el 5 00:01:37
Y ahora tenemos que 00:01:40
Ahora ya que lo tenemos en la tabla 00:01:42
Es muy sencillo pasar la forma compleja 00:01:44
Que tenemos que dar en más de una unidad de medida 00:01:46
¿Sí? 00:01:48
Por lo tanto podemos decir 00:01:49
Podemos coger el 5 o podemos coger los dos 00:01:51
Estos dos, 57 00:01:53
57 que, recordamos 00:01:55
la unidad de mi número, la unidad de medida 00:01:57
57 en este caso sería 57 decámetros 00:02:02
y si quiero coger el otro número, 428 00:02:06
que mi unidad con la unidad que corresponde, centímetros 00:02:11
se puede dar en varias formas, de forma incompleja solamente en una 00:02:14
porque utilizamos una unidad de medida, pero de forma compleja 00:02:18
podemos utilizar, en este caso hemos utilizado dos, pero también podríamos decir 00:02:22
Vamos a coger el 5 solo y serían 5 hectómetros, podemos coger estos dos juntos, 74 metros, recordamos, y podemos coger el 28 junto también, 28, ¿qué lugar ocupa la unidad? Centímetros, perfecto. 00:02:26
¿Sí? Pero también, vamos a borrar esto para que no nos confundamos, bien, también podemos hacerlo de uno en uno, si quisiéramos, ¿vale? Que serían 5 hectómetros, 7 decámetros, 4 metros, 2 decímetros, 8 centímetros, ¿vale? 00:02:46
La historia en forma compleja es que tengamos más de una unidad de medida, ¿ok? 00:03:10
Vamos a hacer otro ejemplo. 00:03:16
Vamos a borrar primero todo esto para que no nos confundamos. 00:03:17
Vamos a borrar... 00:03:24
Vale. 00:03:25
Y ahora ponemos otro número, en forma incompleja. 00:03:29
Vamos a poner, por ejemplo, 27 kilómetros. 00:03:31
Vale, lo que tenemos que hacer, recordamos, es colocar este número en la tabla. 00:03:37
¿Cuáles son las unidades de medida? Kilómetros. ¿Cuáles son las unidades de mi número? El 7. Pues el 7 en kilómetros. Vamos allá. 7 en kilómetros. Y como el 2 está antes, pues lo pongo antes. 00:03:42
¿Cómo sería este número pasarlo a forma compleja? Pues en este caso vamos a cambiar de unidad porque ya nos salimos de aquí y no lo vamos a recordar bien. 00:03:53
Vamos a poner en vez de 27, vamos a echar para atrás, rebobinamos, rebobinamos y decimos ahora, hola, 27 hectómetros, ¿vale? 00:04:08
Para cambiar este número, para poner este número en forma compleja, buscamos la unidad de medida hectómetros y la unidad de posición de mi número, el 7. 00:04:22
Por lo tanto, el 7 lo colocamos en hectómetros y los demás números en el lugar que corresponda. 00:04:31
¿Cómo pasamos 27 hectómetros de forma incompleja a forma compleja? Pues muy fácil, en este caso es muy sencillo, 2 kilómetros y 7 hectómetros, porque tenemos que utilizar al menos dos unidades de medida, ¿sí? 00:04:38
Vamos a hacer otro ejemplo y terminamos de forma incompleja a compleja y vamos a hacer un ejemplo del otro, vamos a terminar con otro ejemplo como este, por ejemplo, como estos, 627 metros, vamos a pasarlo a forma incompleja, primero, y recordamos, unidad de posición, el 7, unidad de medida, metros, que hago en el metro, colocar el 7, por lo tanto, vale, 00:04:51
Y ahora, ¿cómo lo hacemos? Podemos coger el 6 solo, por ejemplo, 6 hectómetros y los otros dos juntos, 27 metros. 00:05:20
Pero también podríamos haber dicho, no, 62 decámetros y 7 metros, lo que nosotros queramos, ¿vale? Eso lo decidimos nosotros. 00:05:28
Y ahora vamos a hacerlo al revés, vamos a decir, bueno, pues ahora, ¿cómo pasamos de forma compleja a forma incompleja, no? 00:05:38
que sería la siguiente forma. Por ejemplo, 63 decámetros y 32 milímetros. 00:05:45
¿Cómo cambiamos? Tenemos dos unidades, por lo tanto no la están dando en forma compleja. 00:05:56
¿Cómo cambiamos esta expresión de una unidad de medida a forma incompleja? 00:06:00
Lo colocamos en la tabla. En este caso, unidades, recordamos, unidades, el 3, unidades de medida, decámetros, 00:06:06
pues el 3 en decámetros y como lo coloco el 6 delante 00:06:13
me voy al otro número, unidad de medida en metros 00:06:17
unidad de mi número, el 2, pues en metros 00:06:20
pongo el 2 y aquí pondría el 3 00:06:23
por lo tanto tendría 3 más 3, 6 00:06:28
y efectivamente quitamos este y ponemos un 6 00:06:32
ahora la forma incompleja de esto sería 00:06:36
perdón, la forma incompleja de esto sería 00:06:40
662 metros 00:06:43
¿sí? 00:06:45
lo hacemos también en clase 00:06:47
pero preguntad al oráculo y sobre todo 00:06:48
ve el vídeo 00:06:50
es mucho mejor 00:06:51
y que esto no podría estar pasando 00:06:54
sin 00:06:57
historias del frega 00:06:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Álvarez
Subido por:
Ana Isabel A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
263
Fecha:
2 de febrero de 2020 - 11:14
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:
07′ 04″
Relación de aspecto:
1.43:1
Resolución:
1030x720 píxeles
Tamaño:
33.91 MBytes

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