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Mi aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 6 de noviembre de 2023 por Sira C.

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Explico como tengo organizada mi aula virtual - Google Classroom

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Este es mi aula virtual y en mi centro trabajamos con Google Classroom. 00:00:00
Estas son las clases que tengo para cada una de las materias que impacto. 00:00:05
Yo soy de francés y muestro el aula del segundo de la ESO. 00:00:08
Estos son mis alumnos articulados y mi aula virtual está organizada por temas 00:00:12
en función de información importante, material de revisión y el trabajo que se va llevando a cabo 00:00:18
durante cada uno de los trimestres y así como información de las calificaciones, etc. 00:00:23
En el primer trimestre empezamos con una línea didáctica creada a través de Geniali, 00:00:28
que está secuenciada por sesiones y en cada una de las sesiones aparece el material que vamos a trabajar. 00:00:34
Tenemos vídeo, también tenemos vídeo insertado desde plataformas como puede ser YouTube. 00:00:42
Igualmente, otro tipo de trabajo, por ejemplo, utilizando las herramientas que nos ofrece la presentación 00:00:50
de las herramientas de Google, para trabajar con los alumnos de forma interactiva durante la clase. 00:01:01
O bien, con ejercicios interactivos utilizando la Apple Sheet. 00:01:07
Este es un ejercicio que a mí particularmente me gusta mucho. 00:01:15
Lo primero porque permite integrar vídeo y audio dentro del propio ejercicio. 00:01:18
Es interactivo, los alumnos tienen que ir respondiendo a una serie de cuestiones. 00:01:24
Es un test de radio falso. 00:01:28
Al final del trabajo, ellos entregan ese trabajo que han hecho a su profesor 00:01:30
y el profesor recoge toda esta información mediante correo electrónico. 00:01:36
Es importante para los alumnos que los ejercicios se pueden corregir sobre la marcha. 00:01:43
Esto que está en rojo son las respuestas que son erróneas y les da la posibilidad de ver la respuesta correcta. 00:01:49
Y las correctas se las pondría en verde. 00:01:55
Esta es la parte más interesante de cada alumno, de cada profesor. 00:01:57
Puede ver a través de un buzón de correo el trabajo que el alumno ha hecho. 00:02:00
Por eso te sirve también como medio de evaluación. 00:02:06
Puedes ver cuánto ha tardado en hacer el ejercicio, en qué momento lo ha hecho, qué día lo ha hecho 00:02:09
y la nota que habría sacado de la actividad. 00:02:14
Todo esto está integrado dentro de esta secuencia de Geniali. 00:02:16
Dentro de la ola virtual, aparte de esta secuencia de Geniali, 00:02:21
también les ponemos, como otros materiales, vídeos creados. 00:02:24
Este por ejemplo es un vídeo de Canva o esto es vocabulario con otra parte de vídeo. 00:02:28
También les ponemos material que puedan ellos descargar, por ejemplo vocabulario. 00:02:33
U otro tipo de actividades. 00:02:38
Esto por un lado son las actividades y esto serían las tareas. 00:02:40
Como tareas, ¿qué tenemos? 00:02:43
Tenemos una actividad tipo Memory, hecha con la plataforma EducaPlay. 00:02:45
Es un juego de memoria para que asimilen también el tema del vocabulario. 00:02:49
Ahora cuando termine de cargar el vídeo lo veremos. 00:02:54
Es un ejercicio tipo Memory que se puede graduar en función de los niveles y demás. 00:03:02
Lo realmente valioso de esta actividad, de cara al profesorado, es que te emite un informe. 00:03:07
Para que luego al final de la actividad el profesor sepa lo que ha hecho cada uno de los usuarios, 00:03:12
dónde ha tenido más dificultades, qué nota habría sacado, etc. 00:03:18
Lo cual también es un método de evaluación. 00:03:21
Aparte de este ejercicio, también tenemos las páginas del iProxy, 00:03:24
que yo particularmente utilizo bastante, 00:03:32
o actividades de tipo Cahoot, 00:03:34
que también ofrecen la posibilidad de tener un informe sobre el trabajo que se ha hecho, 00:03:36
lo que les ha resultado más complicado a los alumnos, etc. 00:03:44
Junto con esto hay test de comprensión escrita o comprensión oral 00:03:47
hecho a través de formularios de Google, 00:03:52
un texto insertado con una serie de preguntas de manera falso, 00:03:55
donde también se nos indica la información del usuario, 00:03:59
o pruebas tipo Evaluum, la que también tengo preparada dentro de esta tarea. 00:04:04
Para atender a la diversidad es importante que nuestros alumnos sepan 00:04:12
que hay una serie de extensiones que pueden facilitarles un poquito la tarea. 00:04:17
En mi caso, a todos les recomiendo que se instalen el traductor de Google, 00:04:21
porque es una clase de idiomas que les puede facilitar en un momento dado 00:04:26
la comprensión de alguna palabra. 00:04:30
También les pido que se instalen un bloqueador de anuncios 00:04:32
para evitar esa molesta publicidad que se ve siempre en nuestros ejercicios. 00:04:35
Y para los alumnos que tienen alguna dificultad más severa, 00:04:40
pues un lector de texto, que puede ser una herramienta 00:04:43
que les facilite la comprensión lectora, 00:04:46
o bien, para los que tienen algún problema de dislexia, 00:04:48
esta extensión que se llama OpenDislexic, 00:04:51
y que da formato a las páginas para evitar esa distorsión. 00:04:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sira Cuadrado
Subido por:
Sira C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 19:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES N.15 BARRIO LORANCA
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.83 MBytes

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