SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes.
00:00:00
Soy Mónica Pérez Martín, profesora del Colegio Público
00:00:02
Vía Romana en Cercevilla.
00:00:06
Y, bueno, este curso soy tutora de tercero de primaria.
00:00:08
Con este video voy a enseñar el entorno de aprendizaje que he
00:00:11
creado en Google Classroom.
00:00:14
Como se puede ver, está organizado en distintos temas
00:00:16
bien definidos.
00:00:20
La información se presenta de manera muy clara.
00:00:22
Y, bueno, pues eso, incluido algunos temas como, bueno,
00:00:25
pues de los animales invertebrados, de las plantas,
00:00:27
los vertebrados, sobre el medio ambiente, bueno,
00:00:30
el sistema solar, etcétera.
00:00:35
En esta parte de aquí se puede ver, pues,
00:00:38
que aparezco yo como profesora, que soy la persona que he
00:00:41
creado el entorno de aprendizaje.
00:00:43
Y, bueno, luego los alumnos que están matriculados.
00:00:46
A los alumnos les puedo ir seleccionando para asignarles
00:00:50
y adaptar los aprendizajes en función de las necesidades que
00:00:53
presente cada uno.
00:00:58
Volviendo otra vez a los temas, como se puede ver,
00:01:00
dentro de cada tema hay una serie de actividades con
00:01:03
títulos bien definidos en el que se muestran distintos
00:01:08
contenidos.
00:01:11
Por ejemplo, he metido una sopa de letra para reforzar el
00:01:12
vocabulario visto en clase, una ficha interactiva en Live
00:01:16
Worksheets, un vídeo con subtítulos para que reciba la
00:01:19
información por distintos medios.
00:01:23
He incluido también una presentación en Canva en la que
00:01:25
los alumnos, pues, tienen que escanear el código QR para
00:01:28
ampliar la información vista en clase a través de vídeos.
00:01:33
Y también les lleva a páginas web que yo he seleccionado para
00:01:36
que luego puedan completar los panfletos con la información
00:01:40
recibida.
00:01:44
Bueno, he metido proyectos, he metido memory games,
00:01:47
he metido también una infografía para repasar lo visto en clase.
00:01:53
Vale, como forma para evaluar, también en Google Classroom he
00:02:00
incluido Cahoots y Plickers.
00:02:06
Bueno, Plickers es una plataforma que, bueno,
00:02:10
para ellos les gusta mucho, les motiva mucho ya que les gusta
00:02:12
recibir la retroalimentación en tiempo real.
00:02:17
Y, bueno, pues, a nosotros también nos da información
00:02:20
valiosa para saber qué contenidos están reforzados o
00:02:23
si están asentados y cuáles hay que reforzar.
00:02:25
Como se ve, todo está anonimizado.
00:02:29
Estos números, los números de las tarjetas,
00:02:32
no se corresponden tampoco con el número de lista de clase para
00:02:35
evitar dar datos personales.
00:02:39
También he incluido Cahoots.
00:02:41
Lo mismo, que es una forma de evaluarles y, bueno, pues,
00:02:45
a ellos les resulta muy motivador porque es a través de
00:02:48
juegos para, bueno, pues, para reforzar lo aprendido y también,
00:02:51
pues, eso, para saber lo que necesitamos repasar más.
00:02:56
Luego también quería enseñar la plataforma que utilizo para
00:03:02
registrar la evaluación.
00:03:04
Bueno, que se puede evaluar de forma competencial y se pueden
00:03:08
registrar las notas de distintas maneras.
00:03:13
Por ejemplo, con el sistema de caritas o, por ejemplo,
00:03:17
aquí utilizo rúbricas.
00:03:22
Y luego, bueno, pues, a través de media aritmética o medias
00:03:26
ponderadas.
00:03:32
Y volviendo a Google Classroom, bueno, pues, como se puede ver,
00:03:35
tiene distintas actividades para que reciba la información de
00:03:41
distintas formas.
00:03:46
Por ejemplo, por medio de imágenes,
00:03:47
con vídeos con subtítulos, con canciones, textos, con audios.
00:03:50
También quería enseñar, pues, les he incluido también un
00:03:55
Excel Learning en el que los alumnos, pues,
00:04:00
van a ampliar y a reforzar los contenidos vistos en clase.
00:04:04
Tiene distintas partes.
00:04:08
Y, bueno, pues, en la primera parte he intentado incluir
00:04:09
contenidos que refuerzan un poco el trabajo colaborativo.
00:04:12
Tienen actividades para investigar, actividades orales,
00:04:16
actividades grupales.
00:04:20
Luego he incluido una serie de actividades juegos que he
00:04:22
creado con Excel Learning que también refuerza un poco, pues,
00:04:26
todos los contenidos vistos.
00:04:30
Y luego he incluido una tarea final en la que los alumnos,
00:04:32
bueno, pues, tienen que transmitir todo lo que han
00:04:36
aprendido a otros alumnos del colegio,
00:04:38
hacen pósters que cuelgan por el colegio y plantan un árbol.
00:04:40
He incluido también una evaluación.
00:04:44
Y, por último, pues, el fichero fuente para ver la autoría,
00:04:47
describir un poco el recurso, etcétera.
00:04:51
Y, bueno, pues, esto es todo.
00:04:54
Espero que os haya gustado y muchas gracias por vuestra
00:04:56
atención.
00:04:59
Un saludo.
00:04:59
- Autor/es:
- MÓNICA PÉREZ MARTÍN
- Subido por:
- Monica P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 31 de enero de 2024 - 19:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VIA ROMANA
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 37.72 MBytes
