Situación de aprendizaje 6. “DERECHOS, DEBERES Y MERCADO LABORAL" - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Situación de aprendizaje 6 de la asignatura Formación y Orientación Personal y Profesional de 4º de ESO.
Bueno, os voy a presentar la situación de aprendizaje de derechos, deberes y mercado laboral.
00:00:00
Aquí, como subtítulo, aparecen entrevistas, encuestas y podcast,
00:00:04
con lo cual os hacéis una idea de qué tipo de actividades habrá que hacer.
00:00:08
Bueno, el proyecto, lo primero que voy a aprender,
00:00:12
pues vamos a aprender las características básicas de toda relación laboral
00:00:14
y cómo distinguir las relaciones laborales de las que no lo son.
00:00:18
También a identificar un contrato de trabajo y su forma, su contenido,
00:00:21
así como los derechos y deberes de trabajadores y trabajadoras
00:00:25
y las potestades del empresario o de la empresaria.
00:00:28
Por último, también veremos las características del mercado laboral actual.
00:00:32
¿Qué actividades voy a tener que desarrollar en esta situación de aprendizaje?
00:00:37
Pues cuatro productos finales vamos a tener que desarrollar.
00:00:41
Estos cuatro son entrevistas sobre derechos laborales,
00:00:44
encuestas al equipo docente y de administración y servicios,
00:00:49
elaborar un mural con los derechos de los trabajadores y trabajadoras
00:00:54
y la presentación en formato podcast.
00:00:56
Un podcast con los resultados de la investigación en materia de mercado laboral.
00:00:58
Bueno, te cuento un poquito cómo hacer la primera parte,
00:01:02
que son las entrevistas y la investigación del mercado laboral.
00:01:05
Primer paso.
00:01:08
En esta actividad debéis llevar a cabo entrevistas
00:01:09
y recoger información sobre los derechos de los trabajadores y las trabajadoras.
00:01:11
Una de las fases más difíciles es diseñar qué preguntas voy a hacer sobre este tema.
00:01:16
Recordad que los enunciados deben ser claros y breves en la entrevista.
00:01:21
Deberéis investigar, además, sobre qué es eso del convenio colectivo,
00:01:25
y también qué es eso del Estatuto de los Trabajadores y Trabajadoras,
00:01:28
y buscar información sobre el mercado laboral,
00:01:32
qué sectores estratégicos hay actualmente,
00:01:34
las mejores opciones profesionales, etcétera.
00:01:37
Por último, elaborar un informe con la información recopilada
00:01:41
tanto en las investigaciones como en las entrevistas.
00:01:43
Recuerda, y debéis recordar, que las personas a las que podéis entrevistar
00:01:46
son desde familiares, amigos y amigas, profesores y profesoras,
00:01:50
delegados o delegadas sindicales, etcétera.
00:01:54
Ahora, ¿cómo es?
00:01:57
¿Cómo hacer la encuesta?
00:01:58
El primer paso para hacer una encuesta es investigar sobre el tema de la encuesta.
00:02:00
En este caso, el tema de la encuesta es el clima laboral.
00:02:03
Una vez que tengáis claro qué es eso del clima laboral,
00:02:06
podéis plantear qué aspectos o sobre qué aspectos queréis preguntar.
00:02:09
Debéis confeccionar los ítems, es decir, las preguntas de la encuesta.
00:02:14
Algunos consejos.
00:02:17
El primero, se debe poder cumplimentar de forma rápida.
00:02:18
Por lo tanto, os recomiendo que las preguntas o ítems sean, primero, de escala Likert,
00:02:22
con cuatro o cinco opciones de respuesta.
00:02:27
Por ejemplo, nada de acuerdo, poco de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo,
00:02:29
bueno, que sean tipo test.
00:02:34
Y, por último, que haya un máximo de diez preguntas.
00:02:37
Por último, os doy otros dos consejos.
00:02:41
Primero, colocar las preguntas de mayor complejidad, las más difíciles,
00:02:43
en la parte final del cuestionario, las últimas cinco o cuatro.
00:02:46
Y, por último, recordar que debe ser anónimo.
00:02:50
Una vez redactadas las preguntas, usar un programa de edición, por ejemplo Google Form,
00:02:53
y enviar la encuesta a los profesores, profesoras y al personal de Administración y Servicios.
00:02:56
Ahora, te cuento cómo hacer el mural.
00:03:01
Pues el mural se hace en cinco etapas.
00:03:03
La primera etapa sería revisar todos los derechos que habéis encontrado los trabajadores y trabajadoras
00:03:06
y seleccionar aquellos que aparecerán en vuestro mural, que os parecen más importantes.
00:03:10
Una segunda etapa es realizar una propuesta de un borrador de ese mural.
00:03:15
La tercera es decidir si lo vais a hacer en soporte digital o en un soporte físico,
00:03:19
con cartulina, papel continuo, etc.
00:03:23
La cuarta etapa es si podéis buscar materiales o imágenes o dibujos que puedan acompañar o enriquecer ese borrador.
00:03:26
Y, por último, la quinta etapa, pues realizar el mural en el soporte elegido, sea físico o digital.
00:03:33
Ahora, ¿cómo hacer el podcast, que es la última actividad?
00:03:39
Pues lo primero debéis debatir con el resto del grupo de trabajo sobre la información más importante
00:03:43
que habéis recopilado entre todas las actividades, la entrevista, el cuestionario, las investigaciones, etc.
00:03:49
Después, elaborar un guión provisional de lo que podría ser el podcast.
00:03:56
Una vez que tenéis aprobado el guión definitivo entre todo el grupo,
00:04:00
entonces debéis sintetizar la información.
00:04:03
Como tendréis mucha información y el podcast tiene que durar un máximo aproximadamente de diez minutos como máximo,
00:04:05
tendréis que reducir la información que tengáis y organizarla.
00:04:11
Una vez hecho esto, os podéis volver a ver el vídeo de grabar audios con Spreaker,
00:04:15
que es el programa que vamos a utilizar.
00:04:20
También podéis pedir ayuda a otros grupos.
00:04:22
Podéis escuchar podcasts para inspirar a otros grupos.
00:04:24
Podéis inspiraros, etc.
00:04:26
Y cuando creáis que estáis preparados y preparadas, a por ello.
00:04:28
Por último, que no se os olvide, si habéis consultado libros, artículos, tesis,
00:04:31
trabajos de fin de máster, trabajos de fin de grado, webs u otros recursos,
00:04:36
debéis ponerlo en el apartado de bibliografía.
00:04:41
Por último, desearos muchísima suerte y a por ello.
00:04:43
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Eugenio Torrecilla de las Heras
- Subido por:
- Eugenio T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 3 de febrero de 2024 - 19:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CIUDAD ESCUELA MUCHACHOS
- Descripción ampliada:
- El objetivo principal es que el alumnado se familiarice con el mercado laboral y amplíe su conocimiento acerca de las principales tendencias laborales y los principales yacimientos de empleo.
- Duración:
- 04′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.50 MBytes
