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Video explicativo innovación metodológica

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Subido el 3 de mayo de 2024 por Maria M.

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Buenas tardes, mi nombre es María Martínez Lorán y la metodología que he utilizado para esta infografía es el aprendizaje por rincones, ya que va dirigido al nivel 5 de educación infantil. 00:00:00
El trabajo por rincones se basa en crear diversos espacios organizados del aula donde los niños en grupos pequeños realizan diversas investigaciones, desarrollan su creatividad, manipulan, experimentan y se relacionan con sus iguales. 00:00:12
Son lugares de trabajo y descubrimiento y están basados en principios pedagógicos tales como la libertad de elección. 00:00:26
Organizar la clase por rincones es una estrategia pedagógica que intenta mejorar las condiciones que hacen posible la participación activa del niño en la construcción de su propio aprendizaje. 00:00:33
Puede haber dos tipos de actividades. 00:00:44
Actividades dirigidas en las que el maestro ha organizado los ejercicios para cada rincón. 00:00:46
y juego libre y espontáneo, que permite a los alumnos realizar una actividad libre sin intervención del maestro. 00:00:51
Algunos rincones que se pueden proponer en el aula son los siguientes. 00:00:58
El rincón de construcción, en el cual los alumnos desarrollan su creatividad y manipulación, es un ejemplo de juego libre y espontáneo. 00:01:05
Otro rincón de juego libre y espontáneo es el rincón de juego simbólico, el cual es muy favorecedor para relacionarse con sus compañeros. 00:01:13
El rincón de arte y biblioteca son rincones intermedios en los que es un juego libre pero guiado en el que el profesor decide los materiales que se trabajarán 00:01:20
Se desarrolla mucho la creatividad y la toma de decisiones 00:01:30
Por último el rincón de ciencias es un espacio de actividades dirigidas en el que el alumno puede realizar diversas investigaciones y crea su propio aprendizaje 00:01:34
Para terminar, me parece importante destacar que para trabajar por rincones es fundamental explicar a los alumnos las reglas y expectativas antes de comenzar a trabajar en los diferentes espacios. 00:01:45
Otra cosa importante es la rotación y el monitoreo. 00:01:59
Definir cuánto tiempo pasarán los alumnos en cada rincón antes de rotar es importante, 00:02:03
ya que muchas veces habrá rincones más atractivos que otros y todos querrán pasar el máximo tiempo posible en ese rincón. 00:02:08
También es necesario circular por el aura mientras ellos trabajan para observar su progreso y proporcionar apoyo cuando sea necesario. 00:02:15
Muchas gracias. 00:02:23
Subido por:
Maria M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
3 de mayo de 2024 - 9:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO GUADARRAMA
Duración:
02′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.49 MBytes

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